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71.
小学英语教育在我国城乡已全面实施。打破英语教师培养的传统模式,探索复合型小学英语教师的培养极为重要。复合型小学英语教师的培养定位应是本科学历层次,全面适应基础教育改革与发展要求,创造性地开展教育、教学活动的人才。课程结构应注意宽厚的基础知识,体现执教(主要)学科和兼教学科结合的特点。英语课程的设置要适应复合型小学英语教师的专业英语素质要求,学科课程组合要优化,学时要合理。 相似文献
72.
小学教育本科专业教学计划（文科方向）的案例比较 总被引：8，自引：0，他引：8
刘德华 《高等师范教育研究》2002,14(5):46-53
小学教育本科专业的教学计划（科方向）是高等师范教育中的一个新的专业教学计划，通过比较四所师范院校各自制订的教学计划，发现它们的培养目标与规格比较接近，而且设置的课程体系有一些共同的基本特征，但是在课程体系结构的某些方面有较大的差异，并且存在不少值得考虑的问题。为此，提出了修订教学计划的新思路。 相似文献
73.
美国高校小学教育专业课程设置的基本特点与启示 总被引：6，自引：0，他引：6
美国小学教育专业建设具有较长的时间,其课程设置体现了美国文化的特点。佐治亚州立大学、肯尼索州立大学和佛罗里达州立大学的小学教育专业课程体系,显示了它们的小学教育专业课程体系具有整体上的结构性。通识教育中的核心课程既具有广博性,又具有选择性;专业教育课程把学科内容、教育心理理论和教学实习活动联系起来,从而具有整合性。各大学的课程设置都凸显自己的特色。 相似文献
74.
刘德华 《东方少年(阳光阅读)》2002,(2)
“我不认识您!”“我可认识你!”“那我怎么想不起来——”“别忙,好好想想那次你爸——”“我爸!您也认识我爸?”“当然。”“我爸可没您这么高,也没您这 相似文献
75.
浅谈高校课外体育俱乐部与校园体育文化的互动功能 总被引：2，自引：0，他引：2
刘德华 《成都教育学院学报》2006,20(1):104-106
高校课外体育俱乐部是体育教学的延伸,能更好地贯彻“以人为本,健康第一”的理念,是校园体育文化建设的平台和载体。校园体育文化是高校体育发展的重要组成部分,良好的校园体育文化氛围给学校体育注入新的活力,推动课外体育俱乐部健康蓬勃发展。 相似文献
76.
精品课程建设的内涵与问题思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的发展,国家精品课程在我国高校得到了快速发展。本文对精品课程建设的目的、内容要求进行分析解剖,针对目前精品课程建设中存在的问题展开分析,阐述了自己的观点和看法,提出几点建议,以期能够为精品课程建设提供一定的参考。同时对如何建好精品课程和提高精品课程推广应用和辐射效果的途径进行探讨。 相似文献
77.
我一直在教学一线工作,立足课堂,潜心实验,不断反思教学实践中的成败得失,不断总结,不断探索,形成了“简约语文”的理念。我的“简约语文”的教学理念,力求体现在洗尽铅华的生态课堂教学观、摒弃功利的朴素阅读观和回归本真的生活写作观三个方面。 相似文献
78.
小学教师在当下的教育改革中参与教育研究是他们专业发展的需要.小学中青年教师参与教育研究基本情况的调查主要围绕教育研究的基本过程来设计问卷的内容,包括对教育问题的选择和确认、资料的收集与选择、假设的提出与论证、研究结论的获得与分析.此外,还收集了他们参与课题研究和撰写论文的基本信息以及他们对开展教育研究活动的建议. 相似文献
79.
刘德华 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(3)
我国自古以来就不乏追求独立自由、求真创新的知识分子.近代多灾多难的历史进程中学术精神更是如黑夜中的明灯引领中华民族的儿女救亡图存,即使在文革毁灭性的文化灾难中.也仍有社会良心未灭的学者高擎学术精神的旗帜迎面凛冽刺骨的寒风. 相似文献
80.