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新课程标准把合作式、探究式教学作为基本的教学方法,顺应新课程改革的历史潮流,借鉴我市教学改革成功的典型经验,积极进行互动、合作式语文教学:首先,把“权”放给学生 ;其次,教师要做好“掌舵手”;再次,合理的评价是互动合作学习的有利保证. 相似文献
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本文依据高职工程技术类专业人才培养方案开发的逻辑顺序,介绍了电气自动化技术专业构建工学结合课程体系的基本内容,阐述了以就业为导向,以能力为本位的电气自动化技术专业人才培养方案开发的基本原则、流程和主要内容,提出了人才培养方案评价与动态调整的操作办法。 相似文献
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转制高校约占我国普通高校总数的1/5以上,部分转制在人才培养中没有很好处理保持行业特色与融入地方的矛盾。本研究认为转制高校应依据"顶天立地"的人才培养思路,通过坚持行业特色、强化校地合作,以有效解决长期困扰转制高校人才培养"有特色、无根基"或"有市场、无发展"的尴尬。 相似文献
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户外隔离开关常见故障分析与预防 总被引：1，自引：0，他引：1
隔离开关是电力系统中的重要设备之一,提高隔离开关的运行可靠性,是当前提高系统可靠性、保证电力系统安全、稳定运行的当务之急.为了消除隐患,保证系统的安全稳定运行必须对设备进行完善化改造,本文论述户外隔离开关常见的一些故障问题,并对这些故障进行分析,同时提出相应的预防措施. 相似文献
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文章从企业危机管理的含义、意义、管理方法等方面对企业危机管理进行了分析,由此可以看到企业危机管理在现代企业管理中发挥了重要作用。 相似文献
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九年义务教育五年制小学数学第六册第５８页例４是这样的 :一个粮店三月份售出面粉６７４袋 ,每袋２５千克 ,一共售出面粉多少千克？学生按以往的思考方法列出算式 :２５×６７４＝１６８５０（千克）但是课本中说 ,也可以这样列式 :６７４×２５＝１６８５０（千克）课本中还有这样的结语 :“由于被乘数和乘数交换位置后积不变 ,所以今后解答应用题列式时 ,可以把两个因数交换位置。”然而 ,根据乘法的意义 ,这样列式恰好与低年级学的知识相矛盾 ,并且有许多教师对乘法应用题列式中因数可以交换的问题提出了异议。我们到底如何向学生讲解呢… 相似文献
80.
我国体育消费者的需要、动机和行为的研究 总被引：42，自引：5，他引：37
刘志强 《西安体育学院学报》2000,17(2):10-12
运用文献资料、逻辑推理等研究方法 ,对体育消费者的需要、动机和行为进行了深入分析。提出体育消费者行为的一般规律是 :体育需要—心理紧张—产生动机—选择目标—目标行为—需要满足—新的需要。研究旨在为有关部门正确引导体育消费 ,调整产业结构 ,提供了理论依据。 相似文献