功能性训练在中学课余体育训练中的发展与路径研究     

杨勃 《体育风尚》2021,(5):81-82

国务院《关于强化中学体育促进学生身心健康全面发展的意见》的印发,使得中学体育训练与青少年的体能发展得到了社会全面关注。本文立足于现阶段中学体育训练发展面临的机遇与挑战,将提高中学课余体育训练质量、培养青少年运动兴趣、实现“终生体育”为目标,提出了体教部门协同合作、将功能性训练方法与传统体育训练方法结合、创新训练评价、强化师资建设以及拓宽经费来源等一系列发展路径。  相似文献   

花样游泳运动员功能性体能训练     

陈娟  黄馨纯 《中国体育教练员》2021,(1)

简述花样游泳项目特点,分析其对运动员体能素质的要求,提出功能性体能训练在花样游泳项目中的应用策略。认为功能性体能训练必须基于花样游泳运动员的体能需求与未来发展需要,结合运动员的身体指标有针对性地制订训练方案。  相似文献   

目的论指导下的化妆品商标翻译     

党明 《科技风》2012,(18):161

化妆品商标翻译是将源语中的化妆品商标转换为可被接受的目标语的过程。贴切、准确的化妆品商标翻译有助于提升企业形象、促进消费,而不当的化妆品商标翻译则可能引起文化冲突,严重影响该品牌化妆品的市场形象。因此,理论系统的研究对于规范化妆品商标翻译,拓展产品市场等方面有重要意义。本文旨在运用目的论从多层面,多角度论探讨化妆品商标的翻译。  相似文献   

全面认识功能性体能训练     

闰琪  任满迎  黄岩  师玉涛 《中国体育教练员》2012,(1):16-18

近年来,功能性体能训练已成为世界运动专家关注的焦点,也是我国体育科研的热点研究领域。北京市体育科学研究所积极开展功能性体能训练的研究,于2010年初建立国内第一家以体能训练为专业研究方向的功能性体能训练实验室,并与多支国家队和北京市专业队建立合作,  相似文献   

运动训练视角下力量分类的研究     

赵佳  王卫星 《山东体育科技》2012,34(5):46-49

通过文献资料法、专家访谈法并结合运动训练实践,从运动训练的视角对当前力量的分类及构成进行了分析与探索,将运动训练划分为基础训练、功能性训练和专项训练,并据此将力量划分为基础力量、功能性力量和专项力量,同时通过对三者之间内在关系的剖析,对当前力量分类研究进行了尝试性探索。  相似文献   

高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设关系辨析     

陈元九 《湖南科技学院学报》2010,31(6):87-90

处理好高校思想政治理论课程建设与马克思主义理论学科建设关系,是高校思想政治教育工作中所面临的一个重大理论课题;高校思想政治理论新课程建设和马克思主义理论学科建设有着相互依赖、相互促进关系;应充分发挥马克思主义理论学科的功能性作用,促进高校思想政治理论课程建设。  相似文献   

心理行为干预对老年功能性便秘患者心理状况及生活质量的影响     

彭蓓  丁美红 《泰州职业技术学院学报》2013,(4):50-53

目的探讨心理行为干预对老年功能性便秘患者的生活质量及社会心理状况的影响。方法符合罗马Ⅲ诊断标准的86例患者随机分为两组,对照组给予常规治疗,试验组在常规治疗的基础上给予心理行为干预。应用健康自评量表（SCL-90）、汉化版简明健康调查量表（SF～36）评估两组患者的心理状况和生活质量,给予综合心理行为干预,比较试验组干预前后及干预后试验组与对照组的各评分值。结果心理行为干预后,试验组患者SCL-90评分的总分及除恐怖、偏执、精神病性外的其他6六因子分均显著低于干预前（P〈0．05或0．01）。生活质量八个维度中,总体健康、情感职能、社会功能、活力及精神健康均显著干预前（P〈0．01）;心理行为干预后,试验组SCL-90评分的总分,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性显著低于对照组（P〈O．05或O．01）;生活质量八个维度中,总体健康、社会功能、活力及精神健康显著高于对照组（P〈0．05）。结论心理行为干预有助于改善老年功能性便秘患者的心理状态,提高患者的生活质量。  相似文献   

英国8年级教材“数学功能性技能”的内容及其评价     

綦春霞  黄琪 《外国中小学教育》2013,(5)

本文就英国新版8年级教材中的“数学功能性技能”的内容进行介绍,提出了对我国教材编写的几点借鉴:即关注生活主题的联系性,关注学生的数学思考过程,有具体的数学内容要求,以及评价标准的可操作性.  相似文献   

Cross Fit功能性训练对中学生体测成绩的影响     

王任远 《新体育》2024,(2):37-39

通过查阅资料发现,当前有关中学生身体素质的理论研究较为丰富,但结合Cross Fit功能性训练与中学生身体素质的相关研究较少,为了丰富对中学生身体素质的实践性,为中学生的体育训练和教学提供更多的参考,确保学生的学习和工作的高效性,本文主要以采用实验法、访谈法、观察法,完成对80名中学生国家体质健康测试进行为期9周每周3次的Cross Fit功能性训练,探索中学生国家体质健康对测试成绩的影响。  相似文献   

功能性动作筛查对预防女子体操运动员伤病的应用与研究     

吴世颖  贾谊 《福建体育科技》2022,(1):67-71

为分析受伤与未受伤、不同等级运动员完整FMS评分间的差异性,本文选取山西省体操队37名年龄10-16岁的女子体操运动员进行FMS测试,结果表明:1)受伤和未受伤组的女子体操运动员FMS总体得分之间没有显著相关关系.但是不同等级运动员之间的FMS总分存在显著差异.2)没有足够的证据证明,FMS测试对预测女子体操运动员损伤...  相似文献