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71.
“程序教学模式”在排球普修课教学中的应用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孙敬 《天津体育学院学报》1998,13(3):93-97
运用对比实验方法对“程序教学模式”在排球普修课上手发球教学中的应用进行了分析与研究。研究的结果表明,在体育院校的专项技术教学中应用“程序教学模式”具有科学性和实用性,它既可以使学生明确学习目标,激发学生的学习动机,培养自学能力,有助于学习行为的形成,又有利于教师对教学的全过程进行有效的控制,有利于因材施教,提高教学质量 相似文献
72.
浅论影响中国男排快速多变发挥的因素 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对组织“快速多变”进攻战术体系基本条件的分析,针对中国男排的进攻战术体系,进一步分析影响中国男排快速多变发挥的因素。 相似文献
73.
74.
发球抢攻是一种套路,发球前要事先确定发球的旋转和落点,以及对方将如何回接,回接到什么落点。要想组织成功的进攻就要考虑到每一个细节。然后赛场中有很多变化是无法预料的,这就需要运动员在最短的时间内进行调节,因此运动员在组织 相似文献
75.
通过文献资料法和临场技术统计,对福建省第13届运动会网球比赛优秀青少年运动员的发球情况进行分析。结果表明:青少年网球运动员发球攻击力不强;第一发球失误后,第二发球质量较低。建议青少年网球运动员在训练和比赛中进一步提高发球质量,并牢记发球的要素:抛球是基础、旋转是关键、稳定性是保证。 相似文献
76.
石松源 《体育科技文献通报》2008,16(1):25-27
大力跳发球是当今排坛主流的发球方式，通过对影响大力跳发球效果的技术、身体素质、心理等方面的分析，找出提高大力跳发球水平的训练方法。 相似文献
77.
78.
随着波尔的崛起和施拉格的复兴，“逆旋转发球”得到了越来越多的关注。在本刊2003年第12期刊登的《施拉格正手发球全解析》中，就清晰地分解了这位欧洲老将的各种“逆旋转发球”动作，相信球迷朋友已经从中窥见了一些技术上的诀窍。然而，与常规的正手发球相比，“逆旋转发球”的流行，仅仅是“向左转(左侧旋)”与“向右转（右侧旋)”这么简单的区别吗？ 相似文献
80.