谈“不动点原理”及其应用     

周林 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):91-91,93

本文介绍了不动点原理即压缩映射原理,及其在求数列极限、隐函数存在性、常微分方程解的存在唯一性等方面的一些应用．  相似文献   

美术外出写生中的问题研究与思考     

周林 《重庆第二师范学院学报》2010,23(3):138-141

着重从绘画专业角度讨论如何指导学生外出写生,并针对写生中出现的问题进行分析、探讨,提出自己的一些观点,对策及解决办法。  相似文献   

数据库课程设计教学模式探讨     

周林 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):75-75

正数据库是一门是理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程,介绍数据库系统的基本原理与设计开发方法。在现代软件技术中,数据库的应用已经成为支持软件技术发展的重要内容。  相似文献   

关心孩子的交友技巧     

周林 《少年儿童研究》2003,(9):21-22

科园小学校二年级的同 一个班里,有两个男孩:许多朋友的李奇和没有朋友的吴丹。从两个孩子的身体发育和智能特征上,看不出李奇的交友能力更强,但李奇却保持着一种与同学建立友谊的技巧。他的技巧包括:加入其他儿童的活动,适当处理和别人的冲突,对朋友表示赞同和支持等等。吴丹却不然,他的学习成绩很好,可自已的交际范围却小得多。  相似文献   

语域理论在大学英语教学中的应用     

周林 《职业圈》2007,(19):140-141

根据交际情景选择语域的能力是学生语言运用能力的重要表现.对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上,还表现在对语体的正确选择上.英语教学中,教师应对语域有足够的认识,从而培养学生正确选择语域,使用得体语言进行交际的能力.  相似文献   

孩子话少怎么办？     

周林 《少年儿童研究》2003,(12):23-26

孩子的习惯特点多种多样,说到讲话,有的孩子像个“话匣子”,也有的孩子沉默寡言。对于话少的孩子,父母担心的是,孩子明显诎于开口,疏于言语练习,无法做适度的自我表达,难以和别人进行必要的交流。大人觉得,自己的孩子话少,即使态度很诚恳谦卑,恐怕也不易让别人了解。更糟糕的是,可能产生一些误解,这将影响到孩子将来的发展。到底该怎么办呢?中国科学院心理研究所的专家为我们提供了具体而有效的建议。  相似文献   

纪念陈云同志九十诞辰 做好古籍整理研究工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

周林 《中国典籍与文化》1995,(3)

在陈云同志诞辰九十周年之际,新版《陈云文选》一至三卷及《陈云画册》在全国出版发行了。中共中央为此举行了座谈会,江泽民同志在会上作了重要讲话,代表中央,肯定了陈云同志“为中国人民解放和社会主义建设事业奋斗七十多年,功勋卓著,永载史册”。并指出,“《陈云文选》三卷本,集中了他的思想和观点,是他长期从事领导工作丰富经验的理论概括,对于我们推进社会主义物质文明和精神文明建设,加强党的建设,都具有重要指导意义。”江泽民同志的讲话,对于陈云同志的光辉业绩和重要著作作了准确的评价。每当学习陈云同志的这部重要著作,我都由衷地尊敬这位伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者。现在就我所从事的工作,对陈云同志关于要十分重视社会主义精神文明建设的有关教导,关于做好古籍整理工作、继承祖国文化遗产的有关指示,谈谈我的粗浅体会,以缅怀陈云同志弘扬中国优秀传统文化,加强社会主义精神文明建设的杰出贡献。 1981年,我还在原教育部工作,北京大学中文系古典文献专业全体教师推举安  相似文献   

把我們的报紙办得更好一些     

周林 《新闻战线》1959,(12)

我们的党向来是重视新闻工作的。一张省报对于我们的工作和对于全省人民来说,正如毛泽东同志指出的“有极大的组织、鼓舞、激励、批判、推动的作用”。因此,我们在解放贵州的同时,就立即创办了自己的机关报。几年来,贵州日报(1956年以前是新黔日报)在协助党委指导工作,宣传党的政策、路线、组织、鼓舞人民群众勇敢地向社会主义迈进等方面,发挥了应有的作用。同时,我们体会到,要办好自己的机关报,重要的是在于党委密切关注报纸工作,从政治上思想上加强对于它的领导。党委对于报纸的领导,我们认为主要的是,关心报纸的言论和报道方针。在言论工作上,要及时给作报纸工作的同志出题目,提供重要言论的要点,使执笔的同志有所遵循。我们省委书记  相似文献   

龟山汉墓     

周林 《对外大传播》2001,(1):41-42

龟山汉墓坐落在徐州市九里山区内,是第六代楚襄王刘注及其夫人的合葬墓。该墓工程浩大,建筑雄伟、奇巧,洋溢着雄浑恣肆的楚汉雄风,充分体现了汉代粗犷豪放、大朴不雕的美学风格,被誉为“中  相似文献   

科学技术与精神文明建设     

周林 《科协论坛》2000,15(1):26-28

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