如何撰写“内容摘要”和选用“关键词”     

军 《临沂师范学院学报》1992,(1)

是学术论文的重要内容不加注释和评论的简短陈述。凡公开发表的五千字以上的论文均应有摘要,为了国际交流,还需有外文摘要。  相似文献   

ASP的内建对象   总被引：1，自引：0，他引：1  

康丽军 《太原大学学报》2001,(2)

ASP(Active Server Pages)是服务器端脚本的编写环境,它是文本文件,由HTML标志符和源程序构成。创建和运行动态、交互的WEB服务器应用程序,为创建动态网页提供了强有力的工具。ASP中包含了大量的嵌入对象和Active组件,本篇主要介绍了六个内建对象的使用。  相似文献   

对初中生数学形象思维中直感能力的调查研究     

崔克忍  高文军 《数学教育学报》2005,14(1):74-76

直感是形象思维中一个很重要的方面,为了提高学生的形象思维水平,就要提高学生的直感能力.直感可分为4个维度即形象识别、模式补形、形象相似、象质转换.而初中生数学直感能力总体处于中下等水平,培养学生数学直感能力可以从以下几个方面入手:加强变图、变式训练,丰富表象模式,形成知识“相似块”,重视象质关联图的应用.  相似文献   

Flow shop rescheduling problem under rush orders   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡燕海严隽琪  叶飞帆于军合 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(10):1040-1046

INTRODUCTION Rescheduling problem in manufacturing system is considered as a particularly hard combinatorial optimization problem,closely related with uncer-tainty caused by exterior business environment and interior production conditions.Production resched-uling is a common practice in manufacturing compa-nies all over the world.Four sources of production disturbances have been identified:(1)incorrect work;(2)machine breakdowns;(3)rework due to quality problem;and(4)rush orders(Rangsarit…  相似文献   

电路仿真设计软件Muhisim在电路实验中的应用   总被引：3，自引：1，他引：3  

王安娜 申燕刘泽军  陈绍林 《实验技术与管理》2005,22(12):64-68

针对电路实验教学的的特点，引入电路仿真软件Multisim，建立了虚拟电路实验平台。介绍了Multisim的特点、功能，详述了Multisim在电路实验教学中具体应用实例，包括非正弦周期电流电路的谐波分析、滤波器设计、张弛振荡器应用电路系统设计等。实践表明，用Multisim可实现各种电路的设计，可快速、准确地对电路性能进行仿真分析，提升了电路实验设计质量，节省了实验仪器设备，使实验内容更加完备。  相似文献   

从儒法之对比谈先秦儒学官学化的失败原因     

修建军 《临沂师范学院学报》2001,23(1):1-4

通过先秦时期儒法地位悬殊差异的比较研究，从三个方面分析了儒学官学化失败的原因。认为先秦学官学化失败不是偶然的，从一定程度上讲是儒家的超前性特质所决定的。这说明，一种思想能否成为统治思想只能取决于时代的需要和选择。  相似文献   

高职《土力学与地基基础》教学改革与实践     

张书俭 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):65-67

针对高职教育特点及教学现状,就《土力学与地基基础》课程,在教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面进行了一系列的改革探索,谈了一些具体做法和设想,具有一定的实用性和可操作性。  相似文献   

花儿为什么这样凋谢了——校舍及设施设备致害学生事故的类型与案例解读   总被引：1，自引：0，他引：1  

解立军 《山东教育》2004,(8):11-14

学校校舍及设施设备是否安全，直接关系到师生的身体健康和生命安全、教学效果，关系到社会的稳定。可以说学校客观环境的安全是学校安全工作的头等大事，是学校进行教育教学活动的前提和基础。然而令人担忧的是，近年来学校舍及设施设备不安全  相似文献   

别把“创新”挂在嘴上     

雒宏军 《师道》2004,(10):12-13

现在，“创新教育”和“教育创新”已经成了教育改革的主题词，谈教育改革必说创新。一谈及创新，仿佛就成了教育改革的新锐人物，要风得风，要雨得雨，可以堂而皇之做许多事情，可以收获意想不到的利益。在某些地方，在某些人那里，挂在嘴上的“创新”已经成了为害一方的口头禅。  相似文献   

课堂教学中的几个误区     

吴友金  张帮军 《语文教学与研究》2004,(11)

我们参加了市、镇的一些课改教研活动,发现部分教师授课中的一些做法,与新课程理念有偏差,存在误区,现提出来与大家共同商榷。 一、对教学形式改革的认识存在误区 新课标要求:教学改革不仅要改变教师的教育观念,还要改变他们每天都进行着的习以为常的教学方式或教学行为,倡导学生动起来,课堂活起来。  相似文献