排序方式： 共有109条查询结果，搜索用时 78 毫秒
71.
72.
以科学探究为核心的科学课程的顺利实施，离不开丰富的探究性课程资源的支持。在课程资源匮乏的今天，指导广大科学教师发挥他们的创造力进行探究性科学课程资源的开发和利用，显得尤为迫切。本文从“探究主题的发掘”、“探究性材料的获取”、“探究活动场所的开辟”三个方面论述了探究性科学课程资源的开发和利用，以期对科学教师有所启示。 相似文献
73.
张俊华 《十堰职业技术学院学报》2004,17(3):44-46
以亚里士多德法治公式为理论框架和思维路径,对现代法治内在构成要素进行了深入、具体地分析,有助于正确认识和完整把握现代法治的科学内涵。 相似文献
74.
民国北京政府时期在中国近代农业危机日益严重和实业救国的热潮下,政府实行了一系列发展农业的政策和措施:如设置了一些专门性的农业机构、颁布了有利于近代农业发展的法律法规、开办了一些农业学校和农业科研机构。这些政策和措施的实施奠定了中国近代农业发展的基础,从而促进了中国近代农业的发展。 相似文献
75.
张俊华 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):146-146
“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它要求“任务”的目标性和教学情境的创建,使学生带着真实的任务在探索中学习。一、“任务驱动”让知识超越教材新课标强调以学生为主,以促进学生的发展为本,信息技术教学不仅仅是让学生把知识掌握了,还要学生在知识的运用上更胜一筹,比如讲powerpoint时,把已经做好的有各种效果的幻灯片展示给学生,在重点几步处做以标志,把 相似文献
76.
张俊华 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(4):70-72
抽象行政行为就其本质属性而言 ,具有可诉性 ;抽象行政行为违宪、违法 ,较具体行政行为更具有危险性和破坏性。唯有开放抽象行政行为诉讼 ,才能更为及时且切实有效地维护相对人的合法权益 相似文献
77.
张俊华 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
开展物理教学工作,笔者以前认为只要上好新课,进行必要的习题
训练,教学工作就基本完成了.学习了新的《课程标准》的课程理念之
后,我对物理教学工作中知识的综合、知识的系统化有了进一步的看
法,针对电学的综合复习与解题,有以下几点认识:
一、引导学生认识电学物理.
根据图中涉及的物理量分析:
1.电流(1),单位:安培(A),1A=1000mA.
2.电压(U),单位:伏特(V),1kV=1000V.
3.电阻(R),单位:欧姆(Ω),1MΩ=106Ω.
4.电功(W),单位:焦耳(J),1kW·h=3.6xi06J. 相似文献
78.
本文认为在进行集团化管理的具体设计时,一要根据集团的战略,对不同的成员企业行使不同的控制权;二要合理界定母子公司之间的关系;三要选择合适的组织结构;四要合理设计集团化管理的内容。 相似文献
79.
从近代陕西金融业发展变化出发,利用地方性经验知识和新制度经济学的相关理论,试图建立对陕西近代金融制度变迁的有力解释,并得出如下结论：明清以来,商品经济的发展,造成陕西传统金融业受自身诱致性因素的影响,出现了某些向近代金融机构转变的趋向;民国时期,各级政府的干预,造成近代银行系统在陕西的出现及传统金融机构的衰败;但政府的金融垄断及经济的崩溃,使陕西的银行业中途失败,也中断了传统金融机构向近代转变的过程。 相似文献
80.
构建实验教学质量保障体系促进植保专业创新型人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
结合东北农业大学农学院植物保护专业实验实践教学改革中的经验,从统一思想,提高认识;建立有效的管理规章制度;加强实验室管理制度的改革;加强实验室硬件建设;改革实验教学内容,优化实验项目;加强实验准备工作;实行实验课程教授负贵制;改革实验教学方法;改革实验实践考核方式;制定完善的质量监控体系等十个方面探讨植物保护专业实验实... 相似文献