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71.
随着教育改革的发展,教育教学方式产生了巨大的变化,同时也提高了每一时期的教学要求,特别是对具有较强可塑性的群体——小学生。与此同时,随着科技的发展,教师逐渐探究出了提升小学教学质量的方式,即融合现代技术与传统教育。现代技术的发展对社会的影响日益突出,因此在小学的各个学科,如数学、语文、英语等教学中,要将传统教学与多媒体技术相融合。 相似文献
72.
73.
关于中小学英语学科教学的衔接 总被引:1,自引:0,他引:1
中小学英语教育教学存在着相互脱节的现象,这一现象阻碍了英语教育教学的发展。如何找准两者的衔接点实施相关的应变之策,使小学英语教学更加有效,确保小学英语教育向中学英语教育的平稳过渡,是本文探究的内容。 相似文献
75.
77.
张琴 《连云港职业技术学院学报》2007,20(4):53-55
接受美学理论的"期待视野"理论极大地影响和制约了英汉翻译和汉英翻译的模糊性.翻译的模糊性,是英语和汉语两种语言的特征的需要,是翻译美学的需要.接受美学应用于模糊翻译中应注意培养英汉语言美的鉴赏能力和理解英汉思维模式的差异. 相似文献
78.
79.
本文对我国中小学心理健康教育教师专业化的必要性进行了分析,提出了建立心理健康教育教师资格证书制度、加强心理健康教育教师的培养与培训和完善心理健康教育服务机构的对策,以促进我国中小学心理健康教育教师专业化。 相似文献
80.