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71.
在国外特殊教育领域,促进残疾学生的自我决定能力,使他们以积极的态度实现从学校到毕业后的生活和职业过渡,已经成为非常重要的实践。研究者通过一些方法和策略促进残疾学生自我决定所需要的技能、知识和态度,使其更好地控制他们的生活并承担更多的责任。 相似文献
72.
不同年级大学生心理特点及发展辅导 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生的心理特点带有年级的差异。根据不同年级大学生的心理发展特点,围绕自我塑造与管理、情绪与压力辅导、学习辅导、人际关系辅导、心理素质辅导、生涯发展辅导六个方面构建不同年级大学生发展辅导教育内容体系。通过多种途径开展发展辅导,促进个体成长和发展。 相似文献
73.
课堂教学改革不仅依赖于教材的创新，更依赖于教师观念的创新。本文以信息学院德育课《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学进行了探索和实践，提出了开短课、讨论课、实践课、思维方法课等开放式教学模式，为高职高专的德育课堂教学模式提供了成功的范例。 相似文献
74.
在如火如荼的数学教育改革的新形势下，新、旧教学理念的碰撞是不可避免的，为了获得改革的预期效果，应当处理好以下一些关系。 相似文献
75.
《新课标》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。所谓和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的实际出发,在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡、和谐的状态,使教育的节奏符合学生发 相似文献
76.
江西省万安中学是一所具有七十余年办学历史的省级重点中学。该校在教育改革大潮风起云涌的时候，没有静观一旁，而是抓住机遇，迎接挑战，把教育科研作为学校整体发展的第一推动力，提出了“向科研要质量，靠科研上台阶”的口号，走出了一条科研兴校的成功之路。第一，建立有效的保障机制，强化全校教师的教育科研意识。该校制定了《万安中学教师工作基本要求２８条》，规定：学校布置的教育科研任务要愉快接受并力争高效完成；定期开展和参加教育科研活动，每周一下午第３节课为教育科研专题研讨时间；每位教师都应有一个单项教育科研课题… 相似文献
77.
78.
79.
本文讨论了稀土元素对模具钢渗硼的一些影响,渗硼后显微硬度的分布规律,表明了渗硼后工件表面有着极高的硬度,良好的耐磨性。稀土元素的加入对催渗作用的影响存在着一个最佳值。 相似文献
80.
跑堂万安县高陂乡谷中小学教师尹士惠，１９７４年就开始从教，１９８２年起先后在４所村小担任校长。今年，当组织上要他续任校长时，尹士惠说什么也不肯，一方面自己年纪越来越大了，精力跟不上，村小校长这本难念的“经”念了近２０年，实在是有点头疼；另一方面，学校有一批很不错的年轻人，也应该给他们锻炼的机会，自己不能老占着这个位置。于是，尹士惠在谷中小学当了一名普通老师。回想起自己近３０年的教师生涯、近２０年的村小校长任职经历，“无官一身轻”的尹士惠没有丝毫的隐讳，他不无感慨地说：“在村小当老师难，当村小校长… 相似文献