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81.
Last week,my teacher chose(1) ten people to get ready for an English contest,but she didn’t choose me.That evening(2)I was so sad(3) because I wanted so much to take part in this contest.I wanted to have my parents help,but I didn‘t want them to worry about me.So I thought for a long time.At last I had an idea:to write a letter to my teacher in English.  相似文献   
82.
目前,在县级政府财政十分吃紧的情况下,必须控制政府的规模。但是,以往的改革主要是通过政府的外延规模来操作的,效果并不明显,因此对县级政府规模的控制要通过外延控制与内涵控制来实现,特别是内涵式控制更具有现实意义。  相似文献   
83.
中国书籍自产生以来,在几千年的悠悠岁月中,其材料、形态和生产方法,也就是书籍制度,有过几次巨大的变化,先后经历了简策制度、卷轴制度和册叶制度三个不同阶段。而篇、卷、册作为这三个不同阶段的书籍计数单位,则从一个侧面透示了其演进的轨迹,体现了各自的特点。  相似文献   
84.
江泽民同志在第三次全国教育大会上指出 :“必须转变那种妨碍学生创造精神和创造能力发展的教育观念、教育模式 ,特别是由教师单向灌输知识 ,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准 ,以及过于划一呆板的教育教学制度。”创新教育就是对现有的教育模式和教育方法进行一次根本性的变革。为了使创新教育取得成效 ,我们必须实施教育创新活动。(一 )树立正确的教育现念创新教育不是独立的一种教育 ,也不是在现有教育之外附加一点什么新措施 ,它是存在于素质教育之中的。因此 ,在教育过程中必须树立正确的教育观念。1.明确素质教育在学生的身心发…  相似文献   
85.
“咚嚓、咚嚓……”欢快、清脆的腰鼓声在校园里回响,十几个用红缎带挂着腰鼓的孩子围着一个中年女子又唱又跳又笑。她,叫胡绍兰,是宜春市袁州区天台中心小学教师,36岁,中等个子,长着一张和蔼可亲的娃娃脸。20年来,她就是在天台乡这个偏僻的山区,在这平凡的岗位上,做着不平凡的事,用慈母般的爱感化、教育了一个又一个的村伢子。  1980年,16岁高中毕业的胡绍兰顶替退休的父亲,当起了一名教师。当时的她有多种选择机会,任选一种职业都比当教师的收入多,可她就选择了教师这行,她说她爱孩子们那一张张灿烂的笑脸,一双双渴求知…  相似文献   
86.
阿哈看书     
明天,阿哈就要过生日了。爸爸妈妈问他要什么礼物,阿哈说:“爸爸,我小时候喜欢枪;现在,我是大小伙子了,您就给我买画画书吧!”爸爸听了,乐得抱起阿哈亲了又亲,连说好几个“行!”阿哈看看妈妈,又说:“我再长大,还要象妈妈一样,当老师呢I"妈妈听了,也笑着对阿哈说:"好。.妈妈又告诉阿哈:"书买来了,可要认真地看。还要做到,不趴在桌上看书,不躺在床上看书,看完书要收拾好,放在抽屉里……" 阿哈听到爸爸妈妈答应给他买书了,又是拍手又是点头。其实,妈妈教他怎样看书的话,一  相似文献   
87.
根据教学机器人的功能特点,引入组件化机器人的概念,将机械本体按功能划分为基础单元、可扩展单元两类组件,采用SERCOS总线接口、分布式控制结构和开放型软件架构。该机器人具有灵活的扩展性,良好的重构性,适用于教学应用,并对多任务机器人设计有一定参考价值。  相似文献   
88.
《唐三藏西游释厄传》语言研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋元明清有不同类型的“被”字句,宋元时期的口语作中,一些独特的“被”字句与一般的“被”字句,无论在结构上还是在语义上都有着明显的差别。《唐三藏西游厄传》全书有131个“被”字句,将其分析和的结果与《西游记》进行比较,可以从语言特点的角度为辨别《西游记》不同版本的源流关系提供重要的依据。  相似文献   
89.
谈起课堂教学,无人不知,但是言及课堂教学管理,很多教师就认为是属于班主任的事情,学科教师只需要搞好学科教学就行。其实.课堂教学管理与课堂教学是同生共轨的。只要存在课堂教学,就有课堂教学管理的必要。德国教育家赫尔巴特说过:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。”课堂教学管理的本质在于使课堂教学有序化、规范化。有人甚至提出,课堂教学的质量,三分靠水平,七分靠管理。如何有效地管理课堂呢?  相似文献   
90.
后基因组时代的营养学研究   总被引:6,自引:0,他引:6       下载免费PDF全文
人类基因组测序工作的完成以及基因组技术 (包括转录组学、蛋白质组学和代谢组学等 )在健康研究上的应用将为 2 1世纪的营养学研究提供新的手段和机遇。用“营养基因组学”可概括未来的营养科学研究。营养基因组学是研究营养素和植物化学物质在人体中的分子生物学过程以及所产生的效应 ,它强调对个体的作用。基因组学技术可以帮助确认一些与疾病发生有关的基因 ,从而建立个人食谱 ,使人们的健康状况通过调整饮食来达到最佳  相似文献   
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