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71.
根据关联理论,翻译的成功与否取决于对关联原则的遵守,即交际双发的互明和最佳关联性。直接翻译和间接翻译是关联翻译理论下的两个基本翻译策略。歇后语描述部分的翻译采用直译、直译加注或间接翻译的方法,而在释义部分采用双关修辞的歇后语运用间接翻译的方法加以翻译。  相似文献   
72.
本文提出了电动汽车再生制动的由来,归纳了再生制动的特点:电机制动转矩有限、再生制动波动较大、SoC会对再生制动造成影响,分析了再生制动的制约因素:SoC、电池组充电功率、车速及驱动轮。并且基于制动力分配,提出了再生制动的并行制动力控制策略。  相似文献   
73.
李科 《宜宾学院学报》2006,6(4):121-124
本文在说明自主学习内涵及几种大学英语教材特点的基础上,通过实证调查,探讨了在大学英语教学中应该如何有效利用教材来加强学生自主学习能力的培养。旨在促进大学英语教学改革进程,提高教材在新的以“自主学习”为核心的教学模式下的使用效果。  相似文献   
74.
国家助学贷款是有益于学生、高校、银行的资助贫困大学生的信用助学贷款.现实中该项政策推行缓慢,直接影响了政府信誉、贫困生受教育和高校建设.为此,应当建立健全个人信用体系,强化大学生诚信教育,完善和落实相关管理措施,大力推进国家助学贷款业务的开展.  相似文献   
75.
混凝土裂缝产生的原因很多,有变形引起的裂缝:如温度变化、收缩、膨胀、不均匀沉陷等原因引起的裂缝;有外载作用引起的裂缝;有养护环境不当和化学作用引起的裂缝等等。在实际工程中要区别对待,根据实际情况解决问题。  相似文献   
76.
叠字是汉语修辞的一种方法,运用叠字艺术进行诗词创作是古代诗词作家常用的艺术手法之一。章对古代诗词中叠字现象进行了分析探讨,论述了叠字艺术的重要作用,提出了自然妥帖地运用叠字艺术,以增强诗词艺术感染力的论点。  相似文献   
77.
提升教师职业认同的价值与策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
李科 《中国教师》2008,(21):44-46
<正>现在大多数教师是爱岗敬业的,具有较高的职业认同。他们把教师职业当做是终身事业,把教师工作当做一种实现价值的舞台而不是一种负担;把工作过程中产生的酸甜苦辣当做是幸福的快乐,不为委屈、劳累而烦恼。在他们心里,教师职业是美丽的,忙碌着是愉快的。但是,我们应该看到,教  相似文献   
78.
浅谈任务驱动教学模式在中职计算机教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等职业学校培养学生的方向是培养技术工人、应用人才,教学的目的是学以致固。要适应社会的需要就要调整中等职业学校教学模式。“任务驱动”教学是教师和学生双方都参与的活动,教师以引导者、导师的角色,设计和分析情境,使学生了解相关的知识,同时提出任务,引导学生去完成。学生以主体的身份分析情境、理解知识,用计算机操作来完成任务。  相似文献   
79.
80.
当前,多媒体技术已成为促进语文教学发展的重要手段,它以信息量的充沛和信息切换的快捷满足了现代教育的需要。为此,笔者进行了深刻的反思,并在教学实践中进行了积极探索和尝试。从而认识到要使多媒体技术运用的恰到好处,为语文教学添姿增色,使语文教学始终洋溢着浓郁的语文味,达到提高教学质量的目的,应当着眼于以下几点。  相似文献   
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