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71.
李龙 《北京体育大学学报》2009,(10)
以马克思主义实践观为指导思想,站在文化变迁性和通约性的哲学立场上,深入贯彻马克思主义哲学的辩证否定观机制,提出了视域融合的传统武术文化发展观:首先,树立健康的传统武术文化心态,以一种理智的、客观的眼光,在全球视野中审视传统武术和竞技武术及西方体育的关系。其次,坚持文化自觉地理念,处理好传统武术的民族性和时代性关系。第三,既注重传统武术自身的保护、传承和超越,又注重传统武术与西方体育文化的交流与融合。 相似文献
72.
争议背后的本质探骊——中国传统武术的当代生存语境解读 总被引：1，自引：0，他引：1
从文化哲学视野,运用了文献资料法、观察法等方法,对当代的传统武术生存语境进行解读.研究认为.当下传统武术和竞技武术的争议,传统武术和西方竞技体育的分歧,其实质是传统武术的传统性与现代性关系、传统武术发展能否体育化以及如何体育化的问题争议.在传统武术这场争议与呐喊中,根据其表现可以分为传统武术文化保守主义、传统武术文化激进主叉和传统武术文化折衷调和主义.站在这三者背后的理论支撑就是不同的文化哲学立场.这三者争议的文化哲学本质问题就是文化能否变迁以及如何变迁的问题. 相似文献
73.
以A地区为例,运用调研的方式分析A地区散客旅游地理分布特征以及整体流动规律,发现该地区散客旅游地理分布呈现出聚集性、相对分散性、多样性特征,与此同时散客旅游流动具有反复流动、目的清晰、扩散-聚拢式流动等特点。据此提出旅游发展建议：基于散客旅游地理分布特征,完善区域交通;基于散客旅游目的性,推出城市旅游导航系统。 相似文献
74.
中职教育"低谷"现象剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育与职业》今年第１期和第３期分别刊登了《职业教育“低谷”现象的再思考》以下简称《再思考》和《对〈职业教育“低谷”现象的再思考〉的思考》以下简称《〈再思考〉的思考》。前者认为要使职业教育走出“低谷”就要全力以赴抓职教的“对口招生”，使之成为“应试教育”。后者反驳前者，完全否定把职业教育办成应试教育，认为应该抓“培养学生真正掌握住社会所必需的从事技术与体力劳动的一技之长”。笔者以为两文的观点都有偏激，并且中职教育目前处于“低谷”现象的原因也是多方面的，他们实际上只讨论了一个“办学方向”问题。笔者… 相似文献
75.
李龙 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z1)
这个年龄什么都值得回忆无论哪一个季节走来都是难忘的——花期这个年龄生长很多幻想也生长很多忧郁渴望像一株健硕的昙花一朵朵醒来又——一朵朵睡去这个年龄要哭你就尽情哭要笑你就尽情笑这个年龄不必太含蓄(选自《同龄鸟》)这个年龄@李龙 相似文献
76.
77.
高中阶段英语教学的目的是在九年义务教育初中英语的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,进一步加强听、说、读、写的基本技能的训练,培养学生在口头上和书面上运用英语进行交际的能力。而这一时期要侧重培养阅读能力,教师不可能教会学生一切知识,但可以教会他们学习的方法,把“要我学”变成“我要学”和“我想学”,使学生获得一定的自学能力,以利于继续学习。一、阅读的目的和影响阅读的几个方面阅读和理解是形影不离的。阅读的过程就是理解的过程。这个过程实际上包括两个阶段:第一,读者用眼睛去感知语言文字符号,获取视觉信息;第二,读者用… 相似文献
78.
中国法学教育的改革与未来 总被引：3，自引：0，他引：3
浙江大学李龙教授 :经济全球化与中国法学教育经济全球化在新世纪有三大特征 :一是使生产要素在国际范围内实行最大的优化配置 ,其基本形式就是跨国公司。跨国公司的实力已超过任何国家的经济实力。据有关资料 ,跨国公司已达３ ７万家 ,其分公司已有２０余万家 ,它们的总产值已占西方国家总产值的４０% ,贸易额占５０ % ,技术转让占７５ % ,技术开发费占９０ %。二是国际经济组织与地区经济组织越来越多 ,其权力早已超过中世纪时期的罗马教皇。三是经济活动非国家化 ,迫使民族国家降低关税 ,反对贸易保护主义等等。这三大特征的每一项都迫切… 相似文献
79.
教育技术领域·学科·专业 总被引：2，自引：0，他引：2
教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域,它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科,它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科,是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁。教育技术学科应该是教育学门类中与教育学并列的一级学科。由于其逻辑起点的双重性,教育技术学科自身也具有双重属性,因而作为培养教育技术专业人才的教育技术学专业应该“双重定位、多元发展”。 相似文献
80.
高考预测题1我国于2007年10月24日发射的"嫦娥一号"卫星简化后的路线示意图,如图1所示卫星由地面发射后,经过发射轨道进入停泊轨道,然后在停泊轨道经过调速后进入地月转移轨道, 相似文献