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71.
<正>在研究了统编版教材后就会发现,这本教材对课外阅读是非常看重的,但是由于课外阅读是学生自主进行的,导致很多学生因为阅读方法、习惯等存在问题,使学生在阅读课外读物时层次不够深入。因此,加强对小学中高年段学生课外深度阅读教学的重视十分必要。所谓深度课外阅读,其实就是指学生进行课外阅读时,能潜心会文,对所阅读的内容有更加深入的理解,能在阅读时独立思考,感悟出所阅读内容隐藏的意义,能在阅读中拓展思维,实现自我提升等。这样的阅读才能称得上为深度阅读。而在小学中高年段, 相似文献
72.
在高中英语教学中,教师应当运用正确的指导方法,把教学的“舞台”让给学生,促使学生主动把握英语学习,增加英语知识的吸收,提高英语学习的技能,以此来达到自主发展的目的,并最终获得综合素质的提高。 相似文献
73.
为提高我国道德教育水平,推动我国品格教育健康稳步发展,通过文献研究法,科学审视了美国品格教育发展中的突出特点,结合美国媒体对品格教育的评价,分别从品格教育内容、目标、方法等方面研究其社会影响。从中总结得出继承美德传统、拓宽教育渠道、注重教育形式灵活性三点经验,以供我国借鉴。 相似文献
74.
"教学用语"是教师教学的习惯用语,是体现教师主导作用的重要表达方式。那么在课堂中应注意哪些教学常用语呢?一、启发性常用语教师的教学主要是为了让学生自己学会学习,着重启发学生的思维。这就要求教师在设计教学用语时 相似文献
75.
"中心对称图形"对于初中阶段学习逻辑推理思想至关重要.在设计本节课时,大胆创新,意在突出课堂教学的主线,体现数学问题的本质内涵,从而培养学生的思维能力,直击数学问题的核心概念,有利于分解难点,突出重点. 相似文献
76.
一、经历数学活动的实践过程,帮助学生获得行为操作的经验
行为操作是进行抽象的直接素材,学生在实际操作活动中可以获得来自感官、知觉的直接感受与体验.因此,教师在学生经历数学活动的实践过程中,应充分考虑不同发展阶段学生的认知特点,引导他们选择适合自己能力的内容或材料,慢慢地从一个较低的层次发展到一个相对高一些的层次.在此过程中,教师应鼓励学生通过动手实践学习新知,获得行为操作的经验. 相似文献
77.
当前高职院校就业指导课程在目标设计、内容设置、教学实施、课程评价等方面都存在着一定的问题,已无法适应新的就业形势的发展要求。高职院校需从推进课程全程化进程、重构课程体系内容、加强实践教学环节、优化教学质量评价体系等方面着手构建就业指导课程体系,以全面提高就业指导的科学性和系统性。 相似文献
78.
79.
语词音义联系体现了语言符号的象似性 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先从分析语言符号理据性和象似性的关系入手,提出了语词音义联系是语言符号象似性的表现之一的观点.然后列举大量语言事实,论证了语词音义联系的必然性,说明这种必然性和语词音义联系的机制一样,都体现了语言符号的象似性原理. 相似文献
80.
广东省高校家庭经济困难学生资助工作的探讨与创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对广东省高校家庭经济困难学生经济情况和资助现状的调查,以高校助学体系的现状和存在的问题及家庭经济困难学生的心理状况为突破点,分析了当前高校家庭经济困难学生资助工作存在的不足,从资助的理念出发,提出高校应构建完善的助学育人体系,不断创新资助工作机制,充分发挥高校在助学工作中的育人功能。 相似文献