谈利用必要条件解题     

王文清 《中学数学杂志》2007,(4):24-27

必要条件是数学中的一个重要概念，数学中很多问题利用其题设的必要条件，往往可以得到简捷迅速的解决．利用必要条件解题，即挖掘题设的必要条件，通过对题设必要条件的解决，而获得原问题的解决或解题思路．利用必要条件解题作为解题策略，  相似文献   

中考数学中的开放性、探索性和存在性问题     

王文清 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)

(接上一期)例13:如图甲,四边形ABCD是等腰梯形,AB∥DC。由4个这样的等腰梯形可以拼出图乙所示的平行四边形。  相似文献   

“自主学习与创新意识培养数学课堂教学模式”研究课一例——“等差数列前n项和”教学实录     

王文清  阮红霞 《中学数学杂志》2005,(1):14-17

<普通高中数学课程标准(实验)>中指出:"高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识".数学公式教学应包含三部分:公式的发现、公式的证明和公式的应用.但当前,由于受应试教育的影响,前两部分往往是"蜻蜓点水""一带而过",而第三部分却弄得"脚踏实地""反复操练",这显然与"既要重结论,又要重过程"的现代教育理念不相符.其实,在数学公式教学中,所谓"重过程"就是要把当初数学家发现和证明数学公式的经历,通过教师创造性的设计,让学生类似的经历数学公式的发现和证明这一再创造的过程;"重过程"就是让学生在不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程中,潜移默化地学会研究数学的方法,提高数学素养,学会数学地思考,发展创新意识.下面叙述的是按照"自主学习与创新意识培养数学课堂教学模式"设计的"等差数列前n项和"研究课的全过程.不妥之处,敬请专家、同行赐教.  相似文献   

注重学生提出问题能力培养的一个教学案例——“正切和余切”教学实录     

王文清 《山东教育》2005,(3):94-95

创新始于问题的提出，没有问题就不可能有创新。然而，我国的中学数学却过多地关注了问题解决，长期忽视了问题提出的教学，导致学生只会做学“答”，不会做学“问”。我们不否认问题解决过程中的创新，但我们更强调问题提出的创新。爱因斯坦曾说“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。因此，我们应当而且必须把提出数学问题的训练和培养作为数学教学创新教育的切入点。  相似文献   

对“知道”但“想不到的思考     

王文清 《中学数学月刊》2002,(8):1-4

常听学生说:课上也能听懂,就是自己不会解题;也常听一些老师抱怨:这道题都讲过多遍了,可学生还是不会.这两种现象非常普遍.其实质,是学生"知道"但"想不到".那么,究竟是什么原因使学生"知道"但"想不到"呢?笔者对此研究多年,现将点滴思考介绍如下:  相似文献   

继承创新 求实发展 百花齐放 百家争鸣——对山东省2008年中学数学优质课评比活动的思考(下)     

王文清 《山东教育》2008,(32)

2.“讲课“中存在的主要问题2.1只重结果,不重过程有些课基本上还是教师讲学生听,概念、公式很快抛出,接下来就是做大量的例题、练习题,时间有余由题来填,尤其是用A版教材的教师,选题  相似文献   

研究解题 学会解题——关于解题教学的思考与建议     

王文清  阮红霞 《山东教育》2006,(14)

“问题是数学的心脏”、“数学家存在的主要理由是解问题”(P·R·Halmos)的新论点,指出了“发展解决问题的能力应当成为数学教育工作者的努力方向”,点明了解题教学在数学教学中具有极其重要的意义。下面就数学解题教学谈几点认识和体会。一、数学解题教学的重要性和必要性1.数学教学目的的需要著名数学家哈尔莫斯说:“数学真正的组成部分应该是问题和解,问题才是数学的心脏。”数学教育家G·波利亚也指出:“中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练。”波利亚把“解题”作为培养学生的数学才能和教会他们思考的一种手段和途径。这种思…  相似文献   

运动疗法治疗颈痛的中国专家共识     

王雪强  王于领  张志杰  朱毅  李建华  杨霖  万里  马全胜  马明  刘春龙  祁奇  张伟明  谭同才  郭京伟  许志生  李扬政  宋朝  李艳  黄大海  李长江  矫玮  侯晓晖  黄力平  李豪杰  苟波  廖远朋  陈建  朱东  刘静  赵彦  王文清  江征  谢幼专  马辉  陈佩杰 《上海体育学院学报》2020,(1):59-69

颈痛(neck pain)是成年人慢性病中最常见的健康问题之一,发病率高达71%。《“健康中国2030”规划纲要》要求:广泛开展全民健身运动,加强体医融合和非医疗健康干预。为进一步加强体医融合,提高运动疗法改善颈痛的治疗水平,来自中国康复科学、骨科以及运动科学等领域的专家组制定了“运动疗法治疗颈痛的中国专家共识”。经检索国内外常用电子数据库,参考国际常用的证据水平进行分级,结合中国正积极倡导的“非医疗健康干预”和“体医融合”,该专家共识提出了符合中国特色的运动疗法治疗颈痛的规范和推荐建议,指导物理治疗实践和推行体医融合理念。  相似文献   

如何有针对性地搞好高三地理一轮复习     

王文清 《中国教育技术装备》2010,(7):146-146

刚刚升入高三的学生，无论从学习习惯，还是在知识的掌握上都普遍存在问题。作为一名高三教师，首要任务就是了解学生学习习惯和知识的掌握情况，针对情况采取有效措施，扎扎实实地把学生成绩提高上去。  相似文献   

体育教学中实施健身教育的实验研究方案（一）     

梁定邦  王文清  马成亮  薛孝恩 《体育学刊》2000,(2):9-9

本期在健身研究栏目中 ,重点刊发山西农业大学《健身课程探索与实践》论文。为了让读者更清楚的了解到他们实验设想———实践过程———成果分析与报告的全过程 ,现将他们的实施方案一至四全文刊登出来 ,希望读者从中得到更多的启示。  相似文献