全文获取类型
收费全文 | 14332篇 |
免费 | 208篇 |
国内免费 | 396篇 |
专业分类
教育 | 7274篇 |
科学研究 | 3233篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 1968篇 |
综合类 | 930篇 |
文化理论 | 62篇 |
信息传播 | 1458篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 158篇 |
2022年 | 110篇 |
2021年 | 178篇 |
2020年 | 246篇 |
2019年 | 208篇 |
2018年 | 149篇 |
2017年 | 212篇 |
2016年 | 254篇 |
2015年 | 454篇 |
2014年 | 938篇 |
2013年 | 783篇 |
2012年 | 889篇 |
2011年 | 1022篇 |
2010年 | 884篇 |
2009年 | 985篇 |
2008年 | 1285篇 |
2007年 | 1041篇 |
2006年 | 767篇 |
2005年 | 752篇 |
2004年 | 851篇 |
2003年 | 633篇 |
2002年 | 521篇 |
2001年 | 419篇 |
2000年 | 355篇 |
1999年 | 182篇 |
1998年 | 113篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 80篇 |
1995年 | 78篇 |
1994年 | 61篇 |
1993年 | 44篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1984年 | 7篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
71.
<正>乒乓球运动不断地向前发展,对运动员的技、战术,身体素质等各项指标要求越来越高。乒乓球运动从休闲式的宫廷娱乐,发展到如今的运动会中的竞技项目,世人皆知,在我国的乒乓球运动一直受到国家政府的重视,人民的喜爱,参与这项 相似文献
72.
体育教育是实现素质教育的重要途径 总被引:4,自引:0,他引:4
素质教育的根本目标是耍促进学生的身心健康,传统课堂教育未能很好的满足学生的发展需要。体育教育可以有效地促进学生的生理健康、心理健康和社会适应性,现在的任务是改革体育教育中的不合理因素。 相似文献
73.
74.
1995-2003年山西省独生与非独生子女大学生体质状况比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
应用文献资料、体质测试、数理统计分析等方法,对山西省19~22岁独生与非独生子女大学生身体形态、机能发育和素质发展等多项指标进行分析比较,揭示了大学生独生子女与非独生子女体质中存在的差异,为有关部门的决策和今后的体质研究提供了一些有价值的可比性基础资料. 相似文献
75.
通过对385个6~8岁女童在平衡测力台上进行静态平衡能力的测试,得出了6种测试姿势下的36项指标。在对这36项指标进行原始筛选、聚类分析、因子分析后选出了评价静态平衡能力的7个评价因子,并建立了3套分别针对于6岁、7岁、8岁女童静态平衡能力的评价指标体系。 相似文献
76.
男子公开级赛艇运动员机能变化规律的初步研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:初步探讨赛艇训练周期内的训练特点与运动员机能指标变化之间的关系和变化规律.方法:在整个赛艇训练周期内,对中国国家队15名男子公开级赛艇运动员的常规机能指标如血红蛋白(Hb)、血清肌酸激酶(CK)、血尿素(BU)和血睾酮(T)进行了系统的测试.结果:男子公开级赛艇运动员BU、CK、Hb基础值处于正常人的标准范围,但个体差异较大;在整个训练周期,BU、CK、Hb等机能指标伴随着训练周期训练方法的变化也经历了周期性变化,T的变化则是先降低后升高.结论:BU、CK和Hb各指标存在着不同程度的个体差异,纵向比较和综合BU、CK、Hb等机能指标进行赛艇训练监控更有意义,不能以单一机能指标作为上量上强度的标准. 相似文献
77.
少年网球运动员选材初探 总被引:1,自引:0,他引:1
一、选材是竞技体育的重要一环选材是指:直接或间接将被选者的运动才能之天赋因素测定出来,并根据测试结果分析、预测其未来的竞技能力。科学选材是现代科学训练的一个组成部分。运动训练实践和科学研究表明:科学选材是一条能使运动技术水 相似文献
78.
图书馆读者服务质量评价指标及方法研究 总被引:29,自引:0,他引:29
读者服务质量评价一直是图书馆工作评估中的薄弱环节,其理论和方法的研究正逐渐引起图书馆学界的关注。根据全面、客观的原则,提出了“读者满意程度”与“图书馆服务实绩”相结合的评价指标以及定量与定性相结合的评价方法。强调通过权重系数突出新形势下图书馆“工作人员”,信息教育,知识服务的重要性。 相似文献
79.
80.
为加强档案科研工作,要本着『需要、可能、合理、科学』的原则,进一步淡化学历、资历等硬件要素,强化能力水平、业绩贡献等软件要素,立足档案工作实际,选准主攻方向,确立科研课题和项目,并将科研任务指标分解量化,责任到人,使档案科技人员人人肩上有担子,个个头上有指标. 相似文献