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孙景真 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):22-23
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。——《桂林山水》桂林,位于广西东北部,是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸,以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形让桂林的山平地拔起,桂林山的"无山不洞,无洞不奇",山多有洞,洞幽景奇。洞 相似文献
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绥芬河地处黑龙江省东部边境地区,北、西、南三面被东宁县环抱,东与俄罗斯相连,市区地形为低山丘陵地带,地势东高西低,南高北低.位于世界第二座亚欧大陆桥的咽喉部位,经国务院批准的国家级特区,随着对外开放的不断深入,绥芬河市已成为我国对俄贸易主要口岸之一. 相似文献
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平面几何中存在一类与动点相关的命题,根据这类命题含有动点的特征,本文采用动定相连、构造图形、逆向演绎等三种方法,巧妙化解了解题中的难点。 相似文献
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2007年是海峡两岸新闻交流的第20个年头,作为闽台电视交流的重要项目,23集大型电视系列片《福建行·两岸情》顺利在台湾东森电视台卫视频道及岛内新闻频道(ETtoday)播出,在台湾观众中产生了积极的反响。《福建行·两岸情》以其极具穿透力的视觉冲击和两岸血脉相连的情感关照,吸引着 相似文献
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通过历史回顾,总结、介绍长期以来广大海外华侨、港澳同胞对祖国体育事业大力支持的动人事例,他们的支持主要表现在3方面:第一,优秀体育人才回归,报效祖国;第二,慷慨解囊,在财力物力上支援体育事业;第三,支持侨乡体育事业,促进群众体育.事实说明,广大侨胞、港澳同胞与祖国血脉相连,爱国情深,中国体育事业今天如此辉煌,与他们的无私奉献是分不开的. 相似文献
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古丽加玛丽·阿布拉 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):168-169
语言教学的发展进步是与科学的研究紧密相连的,只有研究深入了,才能推动教学逐步走出经验性的低地。在汉语教学中,必须注重和强调语用研究,突出语境,分析语言结构、心理结构、语气结构和言外之意,让学生明了话语涵义。准确理解使用词语、句子,“以其昏昏,使人昭昭”恐怕只是一种奢望。 相似文献
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在强调单元学习的今天,如何设计经典名篇的学习路径与策略？本文以姚鼐的《登泰山记》为例,梳理教学目标的确定、教学策略的形成、教学效果的巩固,以期体现出在整体关联中进行单篇学习的路径与方法。教学目标在任务群目标与内容、单元导语与提示、学生的困惑与需求等三方面协调中综合确定。目标确定之后,在言文融合、动静相宜、内外相连等三条策略引领下设计学习任务。课后再布置三项学习任务,巩固课堂教学效果并进一步启发学生疑问,提升语文核心素养。 相似文献
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司新丽 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2024,(2):96-104
苏轼将诗书画引向深度结合,“诗不能尽,溢而为书,变而为画,皆诗之余”是苏轼“诗书一体”观的核心表达,其内涵是以“德”为灵魂,以诗意为统领的综合艺术论。破体为文、体兼众妙、形式相连、书卷气息构成了苏轼不同文体、书体之间以及文学与书法两种不同艺术形式之间的内在机理,“书卷气”是苏轼书法人文化、文学化的典型表现。苏轼的“吾所谓文,必与道俱”“慧之生定,速于定之生慧”以及“笔墨之迹,托于有形,有形则有弊”等文艺思想和哲学观念,乃是形成其“诗书一体”观以及文学与书法在求道之途上存在统一性、多样性、层次性和差异性的主要缘由。 相似文献
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教师在数学教学中,要用鲜活的实例激发学习热情,提高学生自身的求知欲望;利用生活情境学习数学,激发学习热情,获取新的知识:借助生活经验思考数学激发学习热情,调动学习积极性;抓住生活情境用好数学激发学习热情,调动学习积极性. 相似文献
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应台北著名体育人士纪政小姐的邀请，以大陆著名田径名将姜玉民为团长的“心手相连，经验传承——海峡两岸杰出运动员交流活动”于2002年12月23日至30日，在台湾进行了为期8天的参观、交流活动。 参加这次活动的大陆运动员，都是当年田径场上的骁将和著名教练。他们是：“短跑飞人”姜玉民，三级跳远名将李荣国，新中国体育开拓者荣誉奖获得者严章照，著名跳高教练李景明，“三铁皇后”冼少梅，著名铅球名将和教练员石宝珠，跳高名将和教练付雪雁，第7届亚运会短跑亚军肖紫侬，以及田径场上的名将罗运琪、陈文通、刘学民等。笔者也随团同… 相似文献