全文获取类型
| 收费全文 | 10929篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 28篇 |
专业分类
| 教育 | 5866篇 |
| 科学研究 | 1244篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 152篇 |
| 综合类 | 241篇 |
| 文化理论 | 164篇 |
| 信息传播 | 3305篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 54篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 70篇 |
| 2020年 | 82篇 |
| 2019年 | 81篇 |
| 2018年 | 49篇 |
| 2017年 | 92篇 |
| 2016年 | 113篇 |
| 2015年 | 238篇 |
| 2014年 | 522篇 |
| 2013年 | 520篇 |
| 2012年 | 555篇 |
| 2011年 | 618篇 |
| 2010年 | 548篇 |
| 2009年 | 594篇 |
| 2008年 | 820篇 |
| 2007年 | 682篇 |
| 2006年 | 599篇 |
| 2005年 | 663篇 |
| 2004年 | 632篇 |
| 2003年 | 672篇 |
| 2002年 | 560篇 |
| 2001年 | 520篇 |
| 2000年 | 405篇 |
| 1999年 | 189篇 |
| 1998年 | 159篇 |
| 1997年 | 138篇 |
| 1996年 | 119篇 |
| 1995年 | 125篇 |
| 1994年 | 101篇 |
| 1993年 | 73篇 |
| 1992年 | 84篇 |
| 1991年 | 81篇 |
| 1990年 | 82篇 |
| 1989年 | 78篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 890 毫秒
71.
建学习型城市 创图书馆品牌——大连图书馆馆长、研究馈员张本义访谈录 总被引：2，自引：1，他引：1
本刊记者：张馆长，您好！据我所知，为应对知识经济时代的到来，２００１年中共大连市委作出了《关于建设学习型城市的决定》。您作为大连图书馆馆长，是怎样认识学习在当今社会的重要意义的？张本义：２１世纪是知识经济的时代。这个时代最显著的特点是知识成为经济发展的战略资源，其更新速度也越来越快。人们只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。关于这个问题，美国著名的未来学家阿尔文·屠夫洛早有预言。他说：“未来的文盲，不是不识字的人，而是没有机会学习的人。”１９９４年，在意大利召开的首届“终身学习会议”上，也提出了“… 相似文献
72.
73.
74.
强调不容忽视高校图书馆的教育职能，适应高校图书馆教育职能出现的新特点，提出了进一步增强高校图书馆教育职能的对策。 相似文献
75.
按《普通高等学校图书馆规程》条款，高校图书馆建设具有系统工程属性，强化服务职能是建设的重心，服务质量是评估的依据。四川高校图书馆应面对知识经济和社会发展，拓宽教育与信息服务职能，共建西部大开发的文献信息保障体系。 相似文献
76.
高职院校图书馆的定位与发展浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
柳较乾 《高校图书情报论坛》2003,(2):46-49
高等职业技术学院是高等学校的重要组成部分，文章分析了高职院校的自身特点，探讨了高职院校图书馆的自身定位应侧重发挥教育职能、培养学生人文素质，并就高职院校图书馆的建设与发展提出了自己的思考。 相似文献
77.
以人为本,发挥体育的健康教育职能 总被引：1，自引：0，他引：1
杨磊 《上海体育学院学报》2003,27(6):103-104
运用文献资料法，从更新体育教育理念、探索新的教学模式、提高教师的体育与健康信息素养、培养学生的健康意识、提高学生的心理素质和生存能力等方面；阐述了要有效发挥体育的健康教育职能，必须坚持和贯彻“以人为本，健康第一”的教育思想。 相似文献
78.
该指出了隆昌县破产改制企业档案处置工作中存在的主要问题，并就如何做好档案处置工作提出了四个方面的建议和对策。 相似文献
79.
80.
中国社会科学院金吾伦研究员在 2 0 0 0年 11月清华大学召开的全国“网络时代的社会科学问题”学术研讨会上指出 :在人类正进入网络化的时代 ,知识创新将占据空前重要的位置 ,这要求我们把知识创新放在与科技创新同等重要的位置。创新是知识经济的灵魂 ,而知识创新是一切创新的基础。知识创新从本质上说是知识要素之间的重新组合和发展、是指通过科学研究获得新的知识的过程。知识创新的特征在于“新”字 ,就是要追求新发展、探索新规律 ,创立新学说、创建新理论、创造新方法、累积新知识。知识创新的目的在于超越前人 ,在于以卓越的创新智… 相似文献