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71.
小学阶段是学生初步接触英语知识的启蒙时期,这个阶段的英语教学要特别注重学生情感的独特体验.小学生乐于表达自己的真实想法,担心说错、说得不好的心理压力较小,语音语调天然纯粹,具有很强的可塑性,是发展口语交际能力,提高综合语言语用水平的黄金时期.因此,在小学阶段的英语教学中,如何有针对性地开展口语训练活动,让学生们欣然开口,有话可说,从而有效地提高学生的英语感知能力与表达水平,是广大教学工作者不可绕过的教学门槛.在实际教学中,笔者尝试从营造宽松氛围、丰富课堂互动与推进结对互助三个维度入手,打开学生开口说英语的心结,传授他们口语交际的技巧,延伸他们口语训练与创造的空间范围,量体裁衣地为学生们打造口语训练的“盛宴”. 相似文献
72.
正《新课程标准》中明确指出,我们应"帮助学生了解世界与中西方文化的差异,拓展视野",强调学生文化意识的培养与发展。本文的教学探索正是基于这样的设想展开,尝试从英语文化在提升课堂趣味、助力知识理解与促进教学互动这三个特殊教学功能入手,就如何化"英语文化因素"为教学催化剂分享了自己几点教学经验。一、英语文化提升课堂趣味小学生好奇心强但是注意力难以长时间集中,学习积极性高但是情绪不稳定,而课堂趣味性则是解决之一难题的灵丹妙药。 相似文献
73.
74.
本文从学院研究生教务的工作内容中认识到研究生教务员的角色定位和研究生教务工作的性质,然后解析怎样做好研究生教务工作。 相似文献
75.
76.
语文教学不仅是一门科学,更是一门艺术。教学不仅要传授知识,还要在教学中创造乐于教学的情境。古今中外的教育家、科学家都十分重视兴趣的作用。兴趣是吸引学生的“磁铁”。孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由此可见,兴趣一旦诱发出来,就会产生一种“内驱力”,驱使学生去发挥主管能动性、自觉性和创造力,把语文这门课学好,那么,如何诱发儿童学习语文的兴趣呢？ 相似文献
77.
对江苏省苏北农村泗洪、涟水、沭阳、盱眙、宝应、洪泽等六县市的乡镇农村实地考察发现:农民体育与城市体育相差甚远.主要表现在:体力劳动就是体育活动的陈旧思想依然存在;消极的生活方式占用了农民的休闲时间;项目选择较少,形式单一;锻炼时间无保证,受季节性影响;场地器材严重缺乏;体育消费水平较低;体育人口较少,以老年人为主;缺乏体育指导,宣传力度不够等方面.建议:发展农村经济,提高农民体育消费水平;拓宽体育经费来源,广纳社会力量;加强政策引导力度,掀起农民健身热潮;健全农村社区体育组织,建立农村体育活动中心;注重农民体育骨干队伍建设;加快发展农村社区体育;以传统体育项目为基础,建设多元化的体育项目推广;加强农民体育研究力度. 相似文献
78.
79.
从就业形势看体育管理专业的课程结构改革 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查、数理统计、文献分析等研究方法，结合体育管理专业毕业生的就业形势，对该专业课程体系的改革提出了看法。认为：体育管理专业的研究重点已经开始转移，课程结构中就必须突出经营管理、社会体育管理和休闲娱乐等方面的内容；拓宽一般基础课，按学科模块来设置课程内容，在一般基础课和专业基础课中贯穿体育技术的学习；在专业课中补充体育教育学科的课程，并将实践课纳入专业课程体系的规划之中。 相似文献
80.
家长开放日活动增加了家长与幼儿园沟通的机会,使家长充分感受和了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教育内容和方法,从而为家园合作、更好地促进幼儿的健康和谐发展提供了可能。但是,家长在参与过程中可能 相似文献