全文获取类型
| 收费全文 | 42443篇 |
| 免费 | 78篇 |
| 国内免费 | 181篇 |
专业分类
| 教育 | 29779篇 |
| 科学研究 | 6876篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 424篇 |
| 综合类 | 1017篇 |
| 文化理论 | 135篇 |
| 信息传播 | 4457篇 |
出版年
| 2024年 | 45篇 |
| 2023年 | 127篇 |
| 2022年 | 93篇 |
| 2021年 | 221篇 |
| 2020年 | 246篇 |
| 2019年 | 401篇 |
| 2018年 | 252篇 |
| 2017年 | 374篇 |
| 2016年 | 605篇 |
| 2015年 | 1184篇 |
| 2014年 | 2660篇 |
| 2013年 | 2528篇 |
| 2012年 | 3026篇 |
| 2011年 | 3251篇 |
| 2010年 | 2931篇 |
| 2009年 | 3160篇 |
| 2008年 | 3227篇 |
| 2007年 | 2571篇 |
| 2006年 | 1953篇 |
| 2005年 | 1995篇 |
| 2004年 | 1788篇 |
| 2003年 | 2151篇 |
| 2002年 | 1827篇 |
| 2001年 | 1582篇 |
| 2000年 | 1469篇 |
| 1999年 | 677篇 |
| 1998年 | 488篇 |
| 1997年 | 372篇 |
| 1996年 | 426篇 |
| 1995年 | 298篇 |
| 1994年 | 236篇 |
| 1993年 | 116篇 |
| 1992年 | 92篇 |
| 1991年 | 89篇 |
| 1990年 | 114篇 |
| 1989年 | 84篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 9篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 78 毫秒
72.
论计算机辅助教学软件的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
叙述了CAI软件开发的意义及各种开发软件，给出了作者使用Visual Basic及和Flash结合开发的技巧、经验与心得。 相似文献
73.
74.
随着网络技术的普及，越来越多的学校建设了自己的校园网，校园网为信息和技术的交流提供了更大、更广阔的空间．基于网络技术开发的计算机辅助教学系统中已成为一种新兴的教学媒体，但是现有基于客户机／服务器模式的计算机辅助教学系统，存在着交互不够及时、系统费用比较昂贵及资源利用率低等问题．而P2P技术是近几年互联网上十分流行的技术，可将集中的资源分散化，使参与的用户既做资源的消费者，又做资源的提供者，从而消除了传统模式的单点瓶颈。更好地满足了师生共享资源、协作学习的要求． 相似文献
75.
马延宏 《滁州职业技术学院学报》2003,2(4):63-64
本文主要就计算机在高等数学教学中的应用提出了一些自己的见解和思考。计算机目前在高等数学教学中虽只是一种教学辅助手段,但它能提高教学的效率和质量。在其制作过程中应以文字简洁、图形准确、知识脉络清晰为基本要求。在其应用中应不仅仅的局限于课堂教学。在应用的过程中,应注意信息的反馈,及时的对课件等软体进行改进。 相似文献
76.
机读目录中版本项的著录 总被引：6，自引：0，他引：6
针对机读目录与传统目录在著录和排检上的差异,提出说明图书内容特点的文字和说明图书内容变更的文字,应作为书名的组成部分著录于题名项,不同之处是前者无需再在版本项著录,后者则还需在版本项著录版次及其改版时间等与改版有关的信息,这样就能区分不同版本的同名书和不同版次的同种书,方便检索. 相似文献
77.
78.
微机系统维修员：计算机专业高新技术的新工种 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机技术的发展与普及,出现了计算机维修人员严重缺乏的现象,当前,各大学、职中、技校普遍缺乏计算机维修操作技能的培训.面对这种情况,广州市冶金高级技校大胆改革,不断开拓,开发出计算机专业的一个高新技术新工种--微机系统维修员,旨在培训学生的计算机维修操作技能,以满足社会的需求. 相似文献
79.
本文详细介绍了MySQL网络数据库与PHP编程语言在网络多媒体课件制作上的应用。它包括网上考试，BBS，以及名词解释三个部分的开发过程，使得用户可以方便地进行在线的考试并及时得到判卷和解答，能够实时地与制作人及其他网友交流．并且对于一些疑难的或陌生的名词术语可以得到方便的查询。为学员进行巩固所学知识提供了一务便捷的途径。 相似文献
80.
用WebQuest进行在线探究性学习 总被引：2，自引：0，他引：2
今天，我们在任何搜索引擎中搜寻一下“WebQuest”。很快就能找到全球各地教师用WebQuest创建的数以千百万计的在线课程和教学课例。那么，WebQuest是什么?它有什么长处?一个WebQuest由哪些必要部分组成?哪些类型的主题适合运用这种教学样式呢? 相似文献