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71.
赵斌 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
江泽民同志说:“创新是一个民族的灵魂,中国的教育应把创新教育作为发展的重点。”二十一世纪呼唤创造性人才,培养创新精神和实践能力是素质教育的重点,课堂教学是培养学生创新意识的主要渠道。学生如何由“被动接受”变为“主动探究”,关键是老师。 相似文献
72.
教师专业化背景下特殊教育一线教师的培训现状及思考 总被引：1，自引：1，他引：1
特殊教育一线教师的素质,直接关系到特殊儿童受教育的权利和特殊教育的质量。在倡导教师专业化背景下,特殊教育一线教师的培训越来越受到有识之士的关注。本文从特殊教育一线教师的任职及其培训的现状,梳理并归纳了他的特点、主要培训形式,深入剖析了特殊教育一线教师培训中的不足,并就特殊教育一线教师的培训工作提出了建设性建议,以期为特殊教育发展及相关政策的制定提供参考。 相似文献
73.
我校是为招收本地区七县一市边远贫困山区少数民族农家子弟入学而于1992年新开办的一所民族中学,在校生中有彝、苗、回、仡佬、布依等十多个少数民族.为了提高教学质量,学校决定在97届初中生的数学教学中使用《GX 初中数学实验教材》,通过三个学期的教学实践,我们拟就《二次根式》一章的教学,谈谈对 GX 教材的一些看法,以作引玉之砖.《二次根式》一章的基础是与根式有关的性质和公式,重点是二次根式的运算与化简.对这一章的处理,现行教材分两点:一、先讲“数”后 相似文献
74.
75.
赵斌 《数理天地(高中版)》2009,(1):28-29
1．大气压强产生的原因
大气和液体一样,能对浸在它里面的物体产生压强,这就是大气压强．从宏观角度来看,可以认为大气压强等效于大气的重力产生的压强．根据这一点可以估算地球大气层的重力或质量． 相似文献
76.
发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法,指教师在学生学习概念、命题时,只是给他一些事实和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法.一、发现法教学采取的形式数学学习中的发现法教学,所采取形式,可以是学生的独立操作、师生之间的 相似文献
77.
培养学生创新能力的主渠道是课堂教学.物理学是一门观察和实验的科学,所以在物理课堂教学中,教师应充分确立学生学习的主体地位,努力为学生提供动口、动手的活动机会,学生只有主动参与活动,才会有所创新、有所收获. 相似文献
78.
79.
赵斌 《济宁师范专科学校学报》2010,(6):59-61
时间同步技术是现代网络应用的关键技术,针对高校校园网络设备对时间准确可靠性的要求,在传统NTP同步算法的基础上构建基于C/S模式的网络时间同步系统应用到校园局域网中.通过测试验证该同步算法系统能够在现时环境中满足校园网对时间精确度的需求. 相似文献
80.
赵斌 《北京体育大学学报》2010,(9)
布迪厄用实践调和了传统人类学有关结构与行为、文化与人之间的二元对立观。以实践理论考察社会文化现象,布迪厄提出了文化再生产理论,认为文化处于一个不断的生产、再生产过程中,并在这一过程中发展变迁。用布迪厄的文化再生产理论分析四川藏区少数民族体育行为方式的变迁现象。 相似文献