施叔青的后殖民书写     

刘宇  陈小明 《常州师范专科学校学报》2005,23(1):28-31

施叔青历时8年创作出的小说“香港三部曲”（《她名叫蝴蝶》、《遍山洋紫荆》、《寂寞云园》)，以妓女黄得云起伏的一生写就香港百年的沧桑历史，显示了作家的匠心独运与不凡的驾驭能力。文章运用东方主义、后殖民理论以及女性主义相关理论，对小说进行深度分析。  相似文献   

阅读教学中感悟能力的培养     

吴加钟  陈小明 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)

《语文课程标准》指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感,陶,获得启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。  相似文献   

投石激浪说“触发”     

陈小明 《中华家教》2004,(1)

在家庭教育过程中,要想打开孩子思路,要使他们从思路阻塞向恍然大悟、豁然开朗转化,从矛盾的普遍性向矛盾的特殊性转化,收到一石冲开水底天的效果,重要的条件,就是要善于触发,要有“触发的功夫”。这正如叶圣陶先生所说:“读书贵有新得,作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。”  相似文献   

关于电池对水仙生长及开花影响的研究报告     

陈小明  陈刚 《化学教与学》2011,(3):66-67

一、研究背景1.环境污染已成为人类的最大公敌,其中重金属污染是最严重的污染之一。2.随手抛弃的电池会慢慢地溢出镉、汞、铅等重金属离子,这些重金属离子进入土壤或水源,再通过农作物进入人体,严重影响人类的身体健康。  相似文献   

优化目标教学　落实素质要求     

陈小明 《小学语文教学》1997,(6)

优化目标教学落实素质要求□广东省中山市陈小明一、抓纲务本，把握学科“科情”，设计好教学目标《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过...  相似文献   

基于二叉树的位排序算法     

刘蔚林  陈小明 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(3):66-68

讨论了目前常使用的各种排序算法，分析了各自的性能，提出了一种基于二叉树上的新的排序算法，该算法在最坏情况下待排序数据较多的时间复杂度为O（n)。  相似文献   

山东昌乐新近纪玄武岩中刚玉巨晶反应边的成因          下载免费PDF全文

董泽龙陈小明  胡文瑄王汝成 赵明 《中国科技期刊研究》2007,23(4):805-816

通过对山东昌乐方山新近纪碱性玄武岩中原生刚玉巨晶的观察研究,发现在刚玉巨晶与玄武岩间存在反应边,可见新近纪碱性玄武岩中的刚玉巨晶为捕虏晶.电子探针下观察,反应边有两类：第1类由尖晶石带和钛磁铁矿＋熔体带构成,第2类由尖晶石带和长石＋钛磁铁矿带构成.在第1类反应边中,尖晶石带很窄（＜40μm）,钛磁铁矿＋熔体带较宽（100～120 μm）;而且尖晶石的成分变化很大,从靠近刚玉一侧（内侧）向外,Al2O3逐渐降低,从85.08%～58.94%,MgO和FeO逐渐升高,分别从5.14%～14.82%和8.08%～28.24%.在第2类反应边中,尖晶石带较宽且稳定（100μm左右）;长石＋钛磁铁矿带不稳定,特别是钛磁铁矿不但窄（＜40μm）,而且分布断断续续;尖晶石的成分变化较小,Al2O3 59.25%～62.82%、MgO12.34%～13.50%、FeO 23.25%～27.37%.本文对两类反应边的形成模式进行了探讨,认为刚玉巨晶与玄武岩浆反应持续时间的长短是导致形成两类反应边的主要因素,第1类反应边是反应没有达到平衡的产物,第2类反应边为反应平衡或者是接近平衡的产物.  相似文献   

工作室助推青年教师发展探索——以中山火炬职业技术学院为例     

陈小明 《职业教育研究》2014,(11):60-64

青年教师是高校教师队伍的主力军。建立一支专业化的青年教师队伍,已成为高校追求卓越质量、内涵发展的时代诉求。工作室建设将"国家师培要求"转化为"教师内在需求",可实现从"要我学"向"我要学"的转变,在推动教师个人发展、教学发展、专业发展和组织发展等方面成效显著。  相似文献   

暖教育:小学科,其实并不“小”     

陈小明 《华夏少年(简快作文 )》2013,(4):16-17

【案例背景】我任教地理四年了,四年来,地理练习册一直有这样两种作业如同虚设:一是绘制一幅平面图、制作地理手抄报等拓展型的作业。由于在学生心中,地理属于小学科,于是每一届学生碰到这样的作业不是应付了事,就是压根不做,理由是绘制平面图需要花费大量时间来进行测量、确定比例尺、计算和绘制等枯燥而又繁重工作,主课学习太紧张,没有时  相似文献   

在中职学校进行社交体育教学的探索     

陈小明 《广东教育学院学报》2013,(5)

针对中职学校体育教学现状欠佳,课程内容及组织形式均有待创新与改革的现状,本文提出了“社交体育”的课程概念,阐述体育与社交的密切关系和在中职学校体育教学实践中运用的重要意义.  相似文献