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31.
语感培养的“浅出”与“深入”宣州市阳镇小学陈小明小学语文教学的最终目的,就是要培养学生较好的语感.那么,如何培养学生的语感?通过近10年的语文教学实践,笔者认为可概括为“语上浅出,感上深入”:一、“语”上浅出所谓“语”上浅出,就是教师用浅显易懂的方法...  相似文献   
32.
作为教师,尤其是工艺美术专业教师,通过多年的实践,我认识到,只有理论和实践相结合,才能培养学生对专业课的浓厚兴趣,才能调动学生学习的积极性,提高实践能力,使教学收到事半功倍的效果。  相似文献   
33.
本文深入分析了机械本科毕业生毕业设计存在的一些问题,并提出了提高机械本科生毕业设计质量的相关措施方法。  相似文献   
34.
提高中小学生闲暇时间消费品位的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
提高中小学生闲暇时间消费品位的思考陈小明随着我国双休日制度的实施,学生的闲暇时间大大增加,这对充分发挥学生的主体作用无疑是大好时机。但是学生的闲暇时间的消费却明显不如课内时间那样组织严密而有序。上课可以通过考试来衡量学生“双基”的掌握程度,而闲暇时间...  相似文献   
35.
本文以当代西方后现代哲学为理论基础,探讨了在全球化的后现代语境中,中国文坛知识分子在继承和扬弃后现代主义中所表现出来的创作思维和叙述话语。文章在论述中以作家及其作品中所表露的人性、性爱和欲望等具体意象为论述焦点,旨在通过当今知识分子在观察世界的新认识观念、突破语言已有习俗成规、解构传统二元对立和文本的戏拟性反讽式描述,揭示“新生代”作为一个继先锋派余绪在90年代崛起的群体,在世纪末的后现代语境与中国文学融合的新走向。  相似文献   
36.
从语用的角度研究委婉语,以语用学的一些基本理论为指导分析了委婉语的间接性语用功能,从而说明了委婉语间接性的语用功能在语言交际中的重要性。  相似文献   
37.
说竹     
“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,这是古人对竹的生动写照。竹子寿命特别长,可达100年。竹子可以长到10多米,每一节的间隔约为25厘米。成年的竹子高大挺拔,叶子好似利箭,当敌人来犯时,微风吹舞着叶子,竹鞭尽情地抽打着不速之客。竹子腹中是空的,人们常用竹子来形容虚心的人。我国竹子有250多种,常见的有冷竹、箭竹、罗汉竹、紫竹、青竹……其中,我国的国宝——大熊猫最爱吃箭竹。紫竹则是制作竹笛、箫的上好原料。  相似文献   
38.
复式教学的课堂结构是由“动”、“静”的相互交替而组成的。在这种特殊的组织形式中,往往学生自动作业所占的时间较多,而教师直接教学所花的时间较少,这对发挥学生的主体作用是有潜在优势的。但是教学过程是学生在教师指导下掌握知识、形成技能、发展智力的过程。因此,在这种组织形式中,如何发挥教师的主导作用,在直接教学时以最少的力获得最佳的效果,也是复式教学中不容忽视的问题。  相似文献   
39.
学术是大学的本质之所在;自由是学术的基本要求。学术权力来源于学者对某一学科知识领域的专长,它是大学的生命力。当今大学学术权力呈现日益弱化的趋势,强化学术权力,提高大学的学术气氛,对深化大学改革,促进大学发展,实现世界一流大学的梦想有很大的现实意义。  相似文献   
40.
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