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71.
陈建 《少年文艺(南京)》2010,(2):40-40
在寒冷的冬天,竟然还有苍蝇!当一只苍蝇慢悠悠地爬上我的笔杆时,我有些诧异。它趴在上面一动不动。我盯着它看了一会儿,仍纹丝不动,莫不是死了？ 相似文献
72.
辅导员工作普遍存在学生德育管理难,主要表现在德育工作难以量化,不能系统、全面的反映学生的行为状况。量化管理理论是专门针对大学生日常学生管理而专门提出。本文在分析其操作性强、简单实用、反馈及时等特点的基础上,同时阐述了这一理论在学生管理工作中的使用和效果,为培养高素质的专业人才更好地服务。 相似文献
73.
正硅酸乙酯在酸性条件下发生水解-缩合反应得到聚硅酸乙酯,当加入盐酸量为0.1%、反应温度60℃、反应时间3h时,制备的聚硅酸乙酯粘度适中,成膜性能好,适宜用作涂料。颜填料加入量为20%时,涂料不易开裂,性能最好。加入20%的聚氨酯对聚硅酸乙酯进行改性处理,聚硅酸乙酯改性涂料的成膜性能、附着力、耐水性和耐酸性都有显著的改善。 相似文献
74.
陈建 《四川教育学院学报》2006,22(12):74-75
快乐学历史，轻松促创新。新课标下的历史课应该“活”起来，应该让学生变“静”为“动”，变“练”为“用”，变“学”为“玩”，让学生“悟”在其中，“获”在其中，“乐”在其中，这样的合作、探究，才能让学生领悟知识，提高能力。 相似文献
75.
物理概念是物理思维的基本单位和有力工具,准确理解物理概念是进一步学习物理的关键.本文所提出的“物理概念的立体化学习”,旨在帮助大家在物理学习中更好地建立起科学的物理概念,夯实物理学习的基础.■一、物理概念立体化学习的含义所谓“立体化学习”,指在物理学习中,对每一个概念作纵向、横向、立向分析,以把握物理概念的本质特征,揭示概念间的内在联系,形成认识能力的飞跃.对概念作纵向分析,就要认识概念引入的必要性和事实依据,明确物理概念的定义方法,挖掘概念的内涵.穴1雪在概念学习中,要明确相关概念引入的目的.如“速度”是贯穿运… 相似文献
76.
77.
学习的根本目的是学会学习,会学习是未来人的特征.“会学”相对于“学会”是层次更高的要求,意思是我们在学习过程中,不仅要掌握知识,而且要掌握获得知识的方法,并为终身学习打下坚实的基础. 将已掌握的知识和规律创造性地运用到新的环境中,去探索未知的知识、规律,即知识迁移能力是创造性人才必须具备的基本能力,也是同学们在物理学习中从“学会”走向“会学”的重要一环.其实,我们平时学习物理的过程本身就融入了知识的迁移,如物理学中将“平抛物体的运 相似文献
78.
新教材下的物理教学已经不再提教师演示实验和学生分组实验的概念,取而代之的是科学探究。新课标指出：“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式。”科学探究包括：提出问题、猜想与假设、制订计划和设计实验、进行实验和收集证据、分析与论证、评估、交流与合作,其中第一要素就是“提出问题”。爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可以说“提出问题的能力”是人们素质的一个重要组成部分,是创造发明的源泉之一,也是社会发展的动力之一, 相似文献
79.
如何在新课程背景下,使文言文教学焕发“现代”风采,值得每一位语文教师深思。笔者认为教好文言文可以从以下几个方面着手。 相似文献
80.
党员岗位管理是新形势下加强党组织和党员队伍建设的创新实践,是建立健全党员管理机制的积极探索.党员岗位管理将党性要求具体落实到岗位中,具有标的目的性、要求结合性、内容公开性、考核严肃性等特点.闽西职业技术学院机械系党总支积极推行党员岗位管理,创新党员管理模式,有效提高党建科学化水平,有效推动创先争优活动深入开展,有效增强基层组织活力. 相似文献