"离子检验"教学设计与反思     

陈振宇  张兴华 《化学教学》2010,(11)

2007年7月第3版、2009年8月第7次印刷的鲁科版化学必修1教材第46页第二段有这样一段话:"利用某些离子反应可以检验某种(或某些)离子是否存在.例如,当向某溶液滴加BaCl2溶液后有白色沉淀产生,再滴加稀盐酸时白色沉淀不溶解.则可推断该溶液中含有SO42-".很明显,教材表述检验溶液中是否存在SO42-的方法有些欠妥.那么,在教学过程中如何处理这个问题呢?以下是笔者在处理该问题时的教学设计.  相似文献   

图书馆个人与岗位动态匹配的人力资源模型   总被引：14，自引：0，他引：14  

陈振宇  金中仁 《大学图书馆学报》2005,23(4):17-20,25

当前图书馆人事管理仍处于传统的人事管理阶段,在人力资源配置中存在着马太现象。解决这些问题的有效方法是电子化人力资源管理(e-HR)。提出了将传统的劳动人事管理升级到人力资源管理的几个途径,并在此基础上设计了图书馆个人与岗位动态匹配模型。  相似文献   

对巡回锻练法教学的思考与尝试     

邓若锋  陈振宇 《体育学刊》2000,(1):23-25

在学习和掌握巡回锻练法有关知识的基础上,以建构主义学习理论为指导,在小学体育中进行教学尝试。在实践中归纳总结出巡回锻练法教学的五项准备工作、六个教学环节、五个教学注意点,为小学健身知识技能的教学提供参考。  相似文献   

小学体育教材改革的实验研究——对构建小学健身知识技能教材内容的多因素分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

邓若锋  杨丰宇  陈振宇  黄伟军  李丽娜 《体育与科学》2001,22(4):73-76

针对我国体育教材存在的问题，把科学健身的知识引入小学体育教材内容之中，依据有关健身知识技能教学的理论和操作方法，提出了构建健身知识技能教材内容的指导思想和原则．以此构建相应的教材内客，并在小学1、2年级的体育课教学中进行教学实验。结果表明，健身知识技能作为小学体育教材．符合学生发展的需要。  相似文献   

华北地块北缘晚古生代-中生代花岗岩体侵位深度及其构造意义     

张拴宏赵越  刘健胡健民  陈正乐李淼裴军令  陈振宇周剑雄 《中国科技期刊研究》2007,23(3):625-638

运用斜长石-角闪石温压计对华北地块北缘内蒙古隆起及燕山褶断带内不同时期花岗质侵入岩的结晶压力及侵位深度进行了估算.结果表明,晚古生代-早中生代期间,在内蒙古隆起及燕山褶断带之间,存在有强烈的差异性隆升及剥露过程,但这种差异性隆升及剥露在早侏罗世以来的表现则不明显.晚古生代-早中生代差异性隆升及剥露可能是导致内蒙古隆起上大量基底岩石出露、中-新元古代及古生代沉积盖层缺失及燕山褶断带中-新元古代及古生代沉积盖层大量保留的主要原因.内蒙古隆起强烈的隆升及剥露过程发生在晚石炭世-早侏罗世期间,其东部的剥露幅度比中东部明显偏小.晚古生代-早中生代期间内蒙古隆起的强烈剥露及其与燕山褶断带之间的差异性隆升可能与古亚洲洋板块向华北地块的俯冲、消减、碰撞及华北北缘区域性断裂（如平泉-古北口-赤城-尚义断裂、赤峰-围场-多伦断裂）的活动有关.燕山褶断带的强烈隆升与剥露发生则在晚侏罗世-早白垩世之后.晚侏罗世-早白垩世以来,华北地块北缘南北两侧均有一次明显的剥露过程,这一剥露可能与本区及中国东部地壳强烈伸展有关.  相似文献   

烤一烤,催一催     

孙一非  王永亭  苏海  陈振宇 《少年科学》2014,(10):29-31

你还可以根据自己的喜好改良配方,把葡萄千等果脯放在苹果中烤。烤好后,还可以加一勺冰淇淋……总之,就看你自己的创意啦。  相似文献