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近代农民教育变迁及其当代启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新农村建设是建设美丽中国、实现中华民族强国梦的重要组成部分和核心环节,开展农民教育、培养新型农民是新农村建设的根本.近代以来,中国人在认识农民的伟大地位、推进农民教育、改造乡村面貌等方面进行了深入的思考和大量的实践,其经验和教训对当前新农村建设下开展农民教育有着一定的现实借鉴意义. 相似文献
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民办教育机构要生存与发展,关键是要提升质量,以取得社会的信任。但质量目标确立的前提是必须明确学校教什么,即要明确“教什么”的决定因素是什么。本文所讨论的学校教什么,不是关注学校教什么的具体内容,而是关注支持教什么的认识基础,即形成学校教什么的理论基础,而不是决定学校可以教什么的基础理论。 相似文献
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刘剑虹 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(5):27-33
文章对我国近代综合大学的发展历程作了较为清晰的勾勒，并对办学经验进行了总结。认为我国近代综合大学发展伊始，就采用西方大学的先进办学经验，因而起点高、发展快、成熟旱，是中西合璧的范例．因而其经验对时下的我国“综合大学”运动的发展有借鉴意义。 相似文献
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贫困落后地区高校在发挥其本身社会功能的同时，既是所在区域社会文化事业的重要组成部分，又对所在区域的社会经济文化事业发展起着不可替代的助推作用，图书馆作为高校教学科研的有机组成部分，既是高校人力资源开发的有效载体，同时也应通过提高信息资源建设水平等多种办法和渠道，对所在区域社会的人力资源开发发挥重要作用。 相似文献
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在西方教育史中,柏拉图和卢梭对女性的教育持不同的观点。柏拉图认为,男女两性的教育不取决于性别,应该为女性提供与男性相同的教育;而卢梭则认为,男女两性是存在性别差异的,因此,应该为女性提供与男性不同的教育。这两种女性教育观都使女性在教育中处于劣势。文章分析这两位西方教育思想史学家关于女性教育的观点及其影响,希望对当今男女两性教育问题有所启示。 相似文献
89.
对转型期间高校图书馆读者服务工作的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对高校传统馆和数字馆读者服务工作的比较，指出了高校图书馆在传统馆向数字馆的转型过程中，应当全面提高和改进不同层次读者服务工作的质量，积极主动地做好各项读者服务工作，满足高校内部不同层次读者的文献信息需求。 相似文献
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美国研究型大学本科教育改革中的突出问题及其观念性根源 总被引：6，自引：0，他引：6
美国研究型大学本科教育改革中普遍存在三个突出问题，即教师重研究轻教学倾向不改、改革措施明显偏重优秀学生、转校生的补偿教育被忽视。这三个问题的存在有着深厚的观念性根源，文章试从研究型大学教师和领导的学者学术观、职业价值观和教育发展观三方面予以透视。 相似文献