幼儿园课程规划及建设：现状、问题与改进——基于G市幼儿园园长的调查     

戴双翔  刘霞 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):70-76

通过对G市798名幼儿园园长的问卷调查和个别访谈,总体描述幼儿园课程规划及建设的现状与水平。调查显示:幼儿园课程规划及建设整体已达到较高水平,但园长的课程认知水平明显滞后于其课程行动水平;园长的课程认知与课程行动之间,课程认知板块内部变量——概念认知、价值认知、操作认知之间,课程行动板块内部变量——动力、支持、实践、效果之间均存在显著差异;课程实践主体能力影响幼儿园课程行动的实践与效果,教师课程能力的影响更为明显;高质量的课程规划对园长课程领导力的提升与发挥有促进作用。建议要深化幼儿园课程治理变革,加大对幼儿园课程规划及建设的指导与引领力度,促进课程认知与课程行动之间的良性互动,重视课程实践主体能力的有效提升。  相似文献   

鄢陵花卉基地环境友好型旅游业开发建设探讨     

刘霞 《三门峡职业技术学院学报》2014,(4):30-34

建设环境友好型旅游业是旅游业发展的必然趋势。鄢陵花卉基地是我国北部最大的花木基地,探讨其环境友好型旅游业的开发建设具有重要的现实意义。鄢陵花卉基地在环境友好型旅游业开发中存在诸多问题,比如,环境友好型旅游业的价值观念薄弱;经济发展模式滞后;生产、消费方式不科学;科学技术水平低;工作人员比例不合理,专业人才贫乏等。针对这些问题,鄢陵花卉基地应当制定出诸如树立建设环境友好型旅游业的伦理价值观念,构建循环经济的发展模式,发展和应用先进的科学技术,调整从业人员的结构,培养专业性人才等一系列有助于解决以上问题的对策,从而有效促进鄢陵花卉基地实现长远发展的战略目标。  相似文献   

无法言说的“言说”--试论福尔《特别响,非常近》     

刘霞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(6)

美国当代作家乔纳森·萨弗兰·福尔的小说《特别响,非常近》是9·11主题小说的代表作之一。该小说以独特的方式探讨灾难、创伤、失语与言说之间关系。灾难导致创伤,创伤导致失语。由于失语,作者又不得不使用非情景化的文字、书信、数字符号、序列图片等方式“言说”主人公的创伤及创伤后艰难的存在。这些作为媒介的“言说”方式增加了小说的历史感和真实感。历史的伤痛导致现实的失语,现实的创伤隐藏着历史的原因。“后9·11”小说在寻找其独特的表达方式。  相似文献   

如何表扬     

刘霞 《生活教育》2014,(5):119-121

正案例一曾经有一位来自安徽的妈妈告诉我:某个周六的下午,她六岁的女儿正在画画。其实,这位妈妈觉得女儿的画很抽象,她并没看出女儿到底画得是什么,也没理解她想表达什么。但她觉得女儿一个人静静地在那儿画了好半天,很乖,该表扬一下,便热情地说:"宝贝儿,你画得真好!"可是,令这位妈妈始料不及的事情发生了。女儿居然抓起画架下的一堆蜡笔使劲地扔  相似文献   

撒娇,零容忍     

刘霞 《生活教育》2014,(23):122-124

正我为何厌恶女儿撒娇柯艳(化名)是南京某高校的老师,也是一名初一女生的妈妈。据柯艳说,她在各方面对自己要求都非常严格,是一个说话、做事都极为认真、严谨、力求完美的人。可女儿完全不像她,学习上从不向比她优秀的同学看齐,永远只看后面还有比她差的那些人。不过柯艳来咨询想要解决的主要问题并不是女儿期中考试没考好,而是柯艳不能容忍女儿在自己或丈夫面前撒娇。柯艳说她女儿小时候就喜欢撒娇,尤其是在她爸  相似文献   

基于综合激励模型的高校教师教学竞赛体系设计的探讨     

刘霞  王军永  王素珍  徐刚  彭淑红 《学子》2014,(3):122+79

目的了解江西中医药大学教学竞赛的现状及教师对竞赛的评价,为制定更加合理的竞赛制度提供依据。方法自制问卷对100名在职教师的参赛及对竞赛的态度和认识情况进行随机抽样调查,回收有效问卷92份,并对结果用SPSS软件进行统计分析。结果我校教师认为"教学标兵"竞赛的激励效果"强"的占抽样总人数的14.2%,认为"青年教师"教学竞赛激励效果"强"的只有9人,占总人数的9.8%,我校教师"多媒体教学课件"参赛率仅为7.6%,48.2%的未参赛教师认为制作参赛课件太费时间。结论我校开展的教学竞赛,在一定程度上促进了教师教学水平的提升。但仍存在一些问题,如某些教学竞赛的参赛条件要求偏高,虽奖励幅度大,但奖励面过窄,无法全面激发广大教师的参赛热情,使一些竞赛(如"教学标兵"竞赛)成为少数人展示的舞台,无法达到教学比赛的初衷。教务管理部门应基于综合激励模型设计更加科学的教学竞赛体系,调动大部分教师的参赛热情,以全面提高广大教师的教学水平和质量。  相似文献   

营养教育在防治少儿运动员运动性贫血中的效果观察     

刘霞  宫恩强  杨春荣 《山东体育科技》2003,25(1):25-26,46

目的：探讨营养教育在防治运动性贫血中的作用，验证普及运动营养知识的必要性。方法：122名少儿运动员随机分成两组：营养教育组(A组)和对照组(B组)。A组队员进行了为期三个月的相关营养知识教育。以血红蛋白(Hb)和血清铁蛋白(SF)等为评价指标，观察营养教育的效果。结果：营果教育干预后，A组有不良饮食习惯的人数下降了60．2％，与B组相比差异具有显著性(P＜0．05)；A组Hb和SF分别提高了10．5％和26．6％，与B组间有显著性差异(P＜0．05)；A组贫血患病串和缺铁患病串分别下降了18．1％和18．0％，与B组相比有显著性差异(P＜0．05)。结论：提高少儿运动员营养知识水平，纠正不良饮食习惯是防治运动性贫血的有效方法。各运动队应加强营养教育，合理配餐，保证运动员全面摄入营养。  相似文献   

飘扬吧,庄严的国旗     

刘霞 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)

号角吹响,歌声嘹亮。五星红旗,飘扬在共和国的晴空丽日下,我深情地凝望着您:您庄严、肃穆,与日月交相辉映;您神圣、挺拔,与天地浑然一体。  相似文献   

客家体育与农村幼儿健康教育     

刘霞  吴玉华 《教学与管理》2006,(36)

幼儿教育是基础教育的一个重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的,也是幼儿健康教育的终极目标。然而目前我国农村幼儿教育却严重滞后,远远满足不了农村幼儿的需要,究其原因,一方面是由于经济发展相对落后造成办学条件上的严重不足,另一方面是现行的幼儿健康教育模式具有不同程度的程序化、成人化、训练化的特点,严重阻碍了幼儿健康教育课程的改革与发展。要改变幼儿健康教育滞后的状况,只有面对现实,结合农村实际,对教学内容、方法、手段等方面进行全面改革,才能促进幼儿健康教育…  相似文献   

找到新感觉     

刘霞 《班主任之友》2002,(8)

———以前,我对学生的个性、优点并不留心,但对他们的违纪行为却特别敏感,如此我找到的是当警察的感觉。———以前,我奉行时间换质量的原则,迷信补课,迷信题海战术,自己经常加班加点,也迫使学生加班加点。如此我找到的是一个技术工人的感觉。———以前,我竭力把辛辛苦苦喝到肚子里的墨水倒给学生,却发现学生总是热情不高,嘴张得不够大。如此我找到的是一个教书匠的感觉。  相似文献