多维视角下高职教育与区域经济协调机制研究——以湖南省为例     

张革英  李新生  曹益华  钟佩君 《职教论坛》2014,(28)

<正>张革英、李新生、曹益华、钟佩君在《天津职业大学学报》2014年第3期中撰文,基于湖南区域经济发展的特征及其与高职教育协调发展的现状,从高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维度,探讨了湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制。湖南区域经济发展的特征与现状主要包括:1.产业结构调整加快,综合实力增强;2.城市化进程加快,工业化速度增快;3.人才需求量增加,高职教育空间很大。湖南高职教育与区域经济协调发展的现状主要包括:1.高职院校布局与区域经济匹配度不高;2.专业设置与区域产业结构适配度不够;3.高职院校人才培养目标定位有待准确,主要表现在目  相似文献   

互联网时代明星危机传播模式与控制     

李雪  曹天府 《新闻世界》2011,(8):135-136

随着科技和经济的不断发展,我们所处社会的风险性越来越大,逐渐呈现出常态化的特点。与普通人相比,明星更容易陷入危机之中。尤其在互联网高速发展的今天,明星危机控制的渠道和方式有了更多选择,但另一方面也增加了危机信息控制的难度。  相似文献   

我的星星梦     

张媛  曹美华 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(1):37

  相似文献   

模型二班的五型建设     

曹战龙 《现代企业教育》2013,(10)

宝鸡石油机械有限责任公司模型二班全面推行学习型，安全性，节约型，清洁型，和谐型，五型班组建设，班组员工的质量意识，安全意识，集体意识，团队意识强，全员素质得到大幅提高。月月超额完成工区安排的各项生产任务，生产配套率100％。深的工区和下工序好评。  相似文献   

高中英语新课标必修四 Unit 5 Theme parks读写训练步步高     

宋京华 《中学生英语》2013,(14):19-21,48

一、完形填空Mary was seven years old.Her parents recently moved to a new town,and so Mary was going to a 1 school,which was a few kilometers from the house they lived in now. A school bus going around picked up 2 every morning and brought them back to their 3 every afternoon,and as both of Mary’s parents 4 to go to work,she al- ways went on this bus. Mary’s parents always 5 their alarm clock for seven o’clock so that none of them would be 6.But one morning the alarm 7 to go off,and it was not until a quarter past eight that Mary’s mother suddenly 8, looked at the clock and said,"What’s ever happened to that clock?" and then 9 into  相似文献   

关于工业以太网在工业控制中的应用探讨     

曹正明 《黑龙江科技信息》2010,(25):1-1

当前,在工业控制领域中关于"工业以太网"的问题已经成为研究的热点,本文围绕工业以太网在工业控制领域中的应用展开,分别介绍其主要的发展优势、特点和应用现状,同时结合实际分析工业以太网未来的发展前景。  相似文献   

浙江武术文化旅游开发策略研究     

曹秀珍  童建民  程立 《浙江体育科学》2010,32(3):11-13,30

在文献研究的基础上,分析了发展区域武术文化旅游的作用,并对浙江省的武术文化旅游现状进行分析,提出了浙江武术文化旅游的开发策略：深入挖掘武术文化旅游资源,加强宣传,将武术和旅游市场有机结合,精心打造品牌产品,同时加强政府主导力量,加强武术文化旅游的人才队伍开发,进一步推动浙江武术文化旅游的发展。  相似文献   

长期有氧训练对高脂膳食肥胖和肥胖抵抗大鼠骨骼肌胰岛素受体mRNA表达的影响     

杜晓平  衣雪洁  曹师承 《沈阳体育学院学报》2010,29(5)

目的:为探讨肥胖和运动减肥的机制,观察长期的有氧耐力训练对大鼠脂代谢、血清胰岛素和骨骼肌胰岛素受体mRNA表达的影响,将100只SD大鼠进行高脂膳食喂养8周,按体重分为3大组,即肥胖、中间、肥胖抵抗组,三组间的体重极显著差异(P＜0.01).将各组分为对照组和运动组,共6组.各组继续进行高脂膳食,运动组进行7周的游泳训练,观察体重、体脂、血清胰岛素和骨骼肌胰岛素受体的mRNA的表达变化.结果显示:1)肥胖组体重、脂肪量、体脂率显著高于中间组(P＜0.01);抵抗组体重、脂肪量显著低于中间组(P＜0.05).肥胖运动组、中间运动组体重、脂肪量、体脂率分别显著低于自身对照组(P＜0.01).2)肥胖组胰岛素显著高于中间组与抵抗组(P＜0.01).3)肥胖运动组血清GLU和胰岛素显著低于肥胖组(P＜0.01、P＜0.05),而肌糖原显著升高(P＜0.05).4)肥胖组胰岛素受体mRNA表达显著低于中间组和抵抗组(P＜0.05).肥胖运动组胰岛素受体mRNA表达有下降趋势但无显著性变化.结论:1)相同品系大鼠对高脂膳食的敏感程度存在很大差异,有氧耐力运动对肥胖和中间体重大鼠有很好的减肥作用,但对肥胖抵抗组没有降体脂的作用.2)长期的高脂膳食引起肥胖大鼠骨骼肌胰岛素敏感性下降,出现了外周性胰岛素抵抗.3)有氧耐力训练能有效降低高脂膳食诱导的肥胖大鼠体脂,降低血浆胰岛素水平,增加肌糖原含量,但未出现骨骼肌胰岛素受体mRNA表达增加,推测可能与胰岛素受体mRNA表达时序性有关.  相似文献   

高校体育-健康课程模式的构建与试验     

梁月红  李大永  曹永庆  李磊  戴忠健 《体育学刊》2010,17(1)

为了建立一个体育课与健康理论相融合的新型"体育-健康课程模式",并对其实验效果进行研究,根据学生对<大学生健康常识知晓顺序问卷>结果,在大学一、二年级体育课内设计相关健康知识内容,每次课15 min,实施1年,共36次课.实验前、后分别发放<大学生健康生活形态调查表>,考察大学生对健康常识的掌握及与生活形态的联系情况.结果设计出符合大一、大二年级学生特点,与体育课相融合的"体育.健康课程模式".实验后,一年级和二年级之间无显著差异,但和实验前相比各自均有非常显著差异(P<0.01);实验后一、二年级和三年级均有显著差异(P<0.05);三年级和实验前比无显著差异.结果说明,接受过"体育-健康课程模式"指导的学生明显比实验前及没有参加实验的学生拥有更健康的生活形态,能更好地根据所学的"体育一健康"知识优化实际生活.高校体育课与健康教育融合模式具有较强的可行性.  相似文献   

关于高职高专院校提高数学教学质量的思考     

曹小阳 《科教文汇》2010,(5)

在高等数学教学中,如何能更好地利用教学方法,以适应教育的发展?本文探讨教学方法中所要注意的问题。  相似文献