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现阶段,网络的发展正在以不可思议的速度改变着我们的世界和人们的生活。对于高校德育来讲,网络是一把＂双刃剑＂,既给高校德育带来了难得的机遇,又给高校德育提出了严峻的挑战。如何趋利避害,充分发挥网络的有利因素,克服网络带来的不利影响,促进大学生的健康成长,是高校德育所面临的一个崭新课题。本文从正反两个方面入手,着重分析了网络环境下,高校德育所面临的机遇和挑战,希望能够为高校德育工作的完善和发展提供理论上的帮助。 相似文献
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根据心理学的研究,幼儿期是语言发展的关键期,而幼儿早期口语能力的培养对于幼儿今后学习书面语、提高语言表达能力以及思维能力的发展都有着十分重要的影响。从培养小班幼儿口语能力入手,以创造语言环境、加强语音训练、丰富词汇等手段为突破口．试图为幼儿园教学提供一些可以借鉴的经验。 相似文献
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朱莹 《吕梁教育学院学报》2013,(2):83-85
通过从英语学习兴趣和动机、对待高职英语学习的认识和态度、学习现状和课堂教学模式及效果反馈、自主学习等方面,在我校高职护理专业学生中开展问卷调查,全面了解英语教学现状。针对高职学生英语学习动力不足、课堂消极被动的学习状态,分析原因,寻找对策,以提高教学质量,实现五年制高职英语课程目标。 相似文献
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朱莹 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
素质教育的全面推进和《义务教育音乐课程标准》的出台,让音乐课程越来越受到重视.作为基础音乐课程的实施者——小学音乐教师的学科素养,直接影响着音乐课程的质量.要想成为符合21世纪的新型音乐教师,就必须了解当代音乐教师应该具备的学科素养,发现自身的不足并进一步提高和完善. 相似文献
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移动互联网、大数据、云计算、人工智能、物联网、VR/AR等技术的发展推动了智媒时代的开启。智媒时代具有区别于传统媒体的特征:海量性与即时性、智能性与互动性、多样性与开放性。智媒时代的来临,科技期刊编辑面临科技期刊数字化平台重构、编辑出版工作内容重构、信息终端系统及期刊呈现形式重构等挑战。科技期刊编辑必须重塑专业学术素养、新技术应用素养、组织管理能力和服务意识以及科技伦理素养等核心素养,以全面提升自身应对智媒体发展的能力。与此同时,科技期刊编辑还需向智能思维、质疑思维、数据思维和开放性思维转换,以全新的思维模式应对挑战,从而真正地实现编辑与智媒体的协同发展。智媒时代,科技期刊编辑只有主动创新,强化把关人角色,树立大局意识,深耕出版优势领域,才能迎接智媒时代的挑战,在科技期刊内容生产和分发过程中发挥主导作用。 相似文献