新媒体时代中国武术传播的形态嬗变、舆论问题与路径阐释     

李成  王岗  金玉柱 《武汉体育学院学报》2022,56(4):65-71

无所不在、无处不有的新媒体泛在传播,为中国武术传播开创了新格局。运用文献资料法和逻辑分析法,从形态嬗变、舆论问题与路径阐释三方面剖析新媒体对武术传播的影响。研究认为:新媒体技术催生武术传播主体从师徒向人人演进,内容从单一向多元过渡,空间从场域向脱域延伸,时间从长时向瞬时转变。同时,也面临着信息偏差引发的错位解读,真伪难分引发的话语失衡,利益驱动引发的价值损益,娱乐倾向引发的理性缺失。新媒体时代中国武术传播的舆论路径体现为把握好舆论主体的话语主权,掌握好以理服人的人文素养,抓好和谐共生的传播空间,把关好文化精神的价值取向。  相似文献   

高校图书馆在素质教育中的作用     

李成 《湖南城市学院学报》2000,21(4):100-101

高校图书馆在素质教育中发挥作用的根本途径是不断提高服务质量,以此来促进学生的综合素质提高,促进教师教学和科研能力增强,推进素质教育成果社会化.  相似文献   

记者调查研究的观念不能淡化──部分老新闻工作者发言摘登     

曾伟光  鲜于悦  魏栋  江忠源  贺捷  李成  黎梅君  罗重璋  黎士杰 《新闻前哨》2000,(10)

随着信息技术的迅速发展,新闻竞争的日趋激烈,调查研究的观念在一部分记者中有淡化的倾向。最近,湖北省老新闻工作者协会就此进行了专题研讨。与会者从新闻的基本理论、采访方法论以及维护新闻真实性的高度,阐述了加强调查研究的重要性以及在新技术条件下,如何创造性地弘扬发展调研老传统等问题。这些由昔日驰骋在采访一线的老同志谈出来的真知灼见,对于我们今天奋战在一线的中青年记者,无疑地是具有启发作用的。 在讨论会上,省老新协副会长李玉秀、常务副会长戴振民以及董汉华、邓国栋、钱锋、肖定等也发了言。由于杂志容量有限,恕不能一一登载。  相似文献   

在全省档案工作暨表彰先进会议上的讲话（摘要）     

李成 《兰台内外》2000,(1):5-9

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政府资助与企业创新：缓解匮缺还是滋长惰性?     

崔兆财  张志新  李成 《科研管理》2023,(5):140-148

政府研发资助政策究竟是缓解了企业创新中的资金“匮缺”程度?还是进一步滋长了企业的创新“惰性”行为?研究将2008—2017年间国泰安数据库中2480家上市公司作为考察对象,运用工具变量法2SLS和IV Probit两种方法对以上问题进行了实证检验。发现：(1)在控制时间、行业、企业性质和地区固定因素后,政府研发资助对企业创新活动产出以及创新意愿存在U型非线性激励效应,只有当政府资助规模超过某阈值后,才呈现出对企业创新意愿的“挤入”效应,不过这种“挤入”效应可能会带来“重数量”困境。(2)政府研发资助对企业创新偏好产生了显著的“倒U”型分层效应,过度补贴将引起创新偏好向低端化“降级”,造成“轻质量”困境。(3)以上结果在国有/非国有企业、高/低创新强度行业分组间均存在异质性。意味着政府的创新补贴政策需兼顾不同股权性质、不同行业创新强度的差异性,且需重点缓解民营企业和高创新强度企业的资本“匮缺”,以及“鞭策”国有企业的创新“惰性”,鼓励高创新强度行业内民营企业的创新积极性,否则会进一步加剧不同类型企业间的“激励扭曲”。  相似文献   

主流媒体创新中的内容偏向及对策     

李成 《中国记者》2021,(2):82-84

在泛媒体时代,传媒业边界消融,内容爆发式增长,主体多元、形态多样、鱼龙混杂,"内容"本身也出现了泛化的趋势,加上产品化、故事化、社交化、全媒化等追求,丰富了内容生产的工具手段和形式形态,形成了宏观上的"全息化"效果。主流媒体积极运用先进技术,探索融合业态、全媒形态,以日新月异的面貌挺进主战场,为人们带来全新体验。然而,其中也出现了同质化内容供给漫灌过剩、原汁原味的"有机"新闻信息相对不足的受众观感。  相似文献   

论性别角色差异对女大学生的心理影响     

李晓雯  李成 《安阳师范学院学报》2007,(6):107-108

女大学生位于女性群体的较高层次上,是女性群体中最活跃的一部分,他们有较高的知识修养,有强烈的主体意识,追求事业的成功;但同时她们又受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的束缚,背负着"男尊女卑"的沉重包袱。女大学生如何来塑造自己的个人形象,从而更好地适应社会已经成为值得关注的问题。  相似文献   

新疆玛纳斯河流域野生草麻黄耐盐力分析及研究     

孙传庆 陈宇胡建军  徐小燕李成 《海南师范学院学报》2004,17(2):148-150,169

对新疆野生草麻黄含盐量进行测定，并结合其生存环境综合分析了其耐盐力，试图为它的人工种植提供科学依据．  相似文献   

大学英语"分级教学、动态管理"模式探析     

李成 《宜宾学院学报》2007,7(10):109-110

新《大学英语课程教学要求》(下简称新课程要求)推动了大学英语教学理念、教学模式及学生学习方式的深层次变革。文章从教育学的因材施教原则、心理学的多元智力理论、语言学的i 1理论三个方面,探究大学英语分层教学的必要性和重要性,并将分层施教原则渗透于课堂教学设计、教学目标、教学要求、教学评价等环节。  相似文献   

高校图书馆助力“城市记忆”工程的实践与思考——以上海大学图书馆为例     

李成 《兰台世界》2016,(12):72-74

图书馆是城市记忆的存储器,在助力"城市记忆"工程方面,高校图书馆因其独特的资源与环境等优势,有责任并且有能力在"城市记忆"工程中贡献自己的力量。以上海大学图书馆为例,讨论了高校图书馆和"城市记忆"工程的关系,并从项目制、构建"城市记忆"数字图书馆和馆际合作三个方面对高校图书馆未来的工作提出了建议。  相似文献