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81.
地理教师专业知识发展的结构与品质制约其专业发展水平。基于知识管理视域,促进地理教师显性知识与隐性知识的转化,对于地理教师专业成长具有丰富的价值意蕴。培植共享合作的地理教师文化、建设地理教师学习型组织、完善学校知识管理技术、搭建地理教师知识转化“场”是实现教师专业发展的有效策略。 相似文献
82.
生态文明建设是高中地理教学渗透国家安全教育的独特视角。文章挖掘并梳理了生态文明视域下高中地理课程内容与国家安全教育的结合点,结合实际案例从教、学、评三个维度提出了地理教学渗透生态文明建设理念和国家安全教育思想的现实路径,以期为学生人地协调观、国家生态安全意识、可持续发展观念的形成提供助力。 相似文献
83.
84.
85.
李琳 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):33-33
一、教材地位和作用"光合作用的发现"是人教版高中《生物》第三章第三节第一课时的内容·教材呈现的是科学史教育,是对众多科学家关于光合作用探究过程的简介·同时,教材介绍的经典实验还蕴涵着科学探究的一般方法,是培养学生创新精神和实践能力的好素 相似文献
86.
图书馆的建筑设计格局与图书馆的管理思考 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆的建筑设计首要考虑的就是图书馆的管理.数字化图书馆的建设已经来临,我们从唐宋以前的宫廷藏书建筑、明代皇家藏书建筑、清代皇家藏书建筑、私人藏书楼及现代图书馆的藏书建筑格局来比较现在的高校图书馆的建筑设计格局.因而深入、系统地研究图书馆建筑功能、空间的组成及空间布局结构的变化和发展;归纳、总结高校图书馆建筑的设计理念和方法.通过这些研究,把从中得到的启发、经验运用于实践,图书馆建筑设计格局真正地服务于教学、科研,为中国高等教育事业的发展做出应有的贡献. 相似文献
87.
从文本教材到课堂教学的中间环节是教案设计，一份满意甚至得意的教学设计的杀青、出炉，需要驾驭和处理好立足文本、超越文本和回归文本三者之间的关系。拓展， 相似文献
89.
90.
护理工作的特殊性决定了护理工作中的态度与若干细节问题的重要性,它不仅影响护理工作技术目标的达成,同时关联护理工作效果的延展,并影响护士职业、护理工作的社会认同,值得高度重视。 相似文献