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81.
为了探索海上石油终端生产污水A/O生化处理中的菌群构效关系,使用氯气校正法测量COD含量和基于16S r DNA基因构建克隆文库。结果发现上岸油水样OW、厌氧处理ABR进口、ABR出口和好氧处理SBR出口污水的COD分别为(630±52)、(776±40)、(385±31)、(76±13) mg/L。文库的α多样性指数表明ABR的微生物种类最多;冗余分析表明COD含量对SBR菌群影响最小。对于微生物组成,OW主要包含:Tepidiphilus(33. 6%)、脱硫弧菌(9. 0%)、脱铁杆菌(7. 40%)和紫单胞菌(4. 9%); ABR:海细菌(15. 6%)、弓形杆菌(9. 4%)、互营菌(7. 0%)、Desulfocaldus(4. 7%)和脱硫微菌(2. 3%); SBR:Caloranaerobacter(20. 2%)、着色菌(8. 3%)和小红卵菌(2. 4%)。这些发现有助于提高海上油田生产污水处理效率、减少海洋石油工业对海洋环境的影响。  相似文献   
82.
运用文献资料法和逻辑分析法,阐述了基因兴奋剂的由来、研究及危害,提出基因兴奋剂将是2008北京奥运会兴奋剂检测的挑战。  相似文献   
83.
林军 《中国钓鱼》2004,(9):58-58
2000年初春,我拜师学习悬坠钓法。在其实践中,遇到两件事,对我启发很大。现整理成文,求教于广大同行。  相似文献   
84.
林军 《教师》2014,(4):102-103
物理学科是一门基础自然学科,许多重要规律结论都是利用实验手段获得的。如何利用好实验中出现的"失败"是提升学生实验能力和素养最好的催化剂。但在很多时候,实验的失败往往得不到应有的重视,甚至当我们面对失败的实验的时候往往加以"掩饰"。其实,失败的实验也是一种难得的资源,如何科学地面对实验的失败,使它也闪光,是我们需要深刻思考的问题。  相似文献   
85.
我国铁路的建设随着我国经济的快速发展而发展迅速,到现在,我国已经建成了速度在300千米每小时以上的京津高速铁路。高速铁路运行速度的加快改变了原高铁桥梁的建设,增加了高铁桥梁的建设难度。为了建造出适应现今高速铁路运行的桥梁,必须对跨高铁桥梁建筑的设计施工进行研究。  相似文献   
86.
林军 《宁夏教育》2013,(5):48-48
笔者结合自己的教育教学实践,就英语教学中应注意的一些问题谈谈自己的看法。  相似文献   
87.
美国心理学家布鲁纳认为:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的主动参与者."建构理论认为,人们对事物的理解跟先前的经验有关.学习者学习新的知识时,通过个体对知识单元的经验解释把知识转变成自己的内部表述,知识的获得是学习个体与外部环境交互作用的结果.因此,在教学活动过程中,教师要给予学生足够的时间对客体进行观察、操作,在操作中进行探索.在建构性教学中,学生是知识的积极建构者,具有自我实现的潜能,有自我认识、自我指导、自我评价的能力.因此,在教学活动过程中,应激发学生的思维和学习积极性,让学生自主地解决问题;设计支持和激发学生思维的学习情境;提供示范、教练和咨询,在学生遇到问题时,给予有效的支持.  相似文献   
88.
林军 《物理教师》2024,(1):71-75+78
“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于信息技术,开发数字化创新实验平台,以“人体中的杠杆、预防中学生颈椎劳损”跨学科实践活动为例,探索主题任务驱动设计理念与设计思路,实现物理学与生物学、工程技术、社会发展等方面相融合的学习,体现跨学科实践教学的素养目标与育人价值.  相似文献   
89.
<正>目前国内的海岸线较为绵长,海域面积辽阔,为了实现资源有效利用,海上风电场应运而生。海上风电指的是在海洋上建设起风力发电站,通过相关的设备装置将风能转化成为电能以供人类使用,这种发电方式比较环保,并能长期使用。海底电缆的建设是国家海陆经济发展的重中之重,该项技术的研究不断加强,能提升海上风电建设的效率,最终促进国内海底电缆敷设水平不断成熟。  相似文献   
90.
林军  戎淼峰  姜勇  黄钊林 《科教文汇》2012,(34):151-152,168
根据国家《学生体质健康标准》对学院航空安全检查专业新生进行体质测试,并对测试的结果进行评价和分析,使我们了解学院航空安全检查专业新生的健康状况,为航空安全检查专业的体育教学选择健康体适能的内容和教学方向提供科学依据.  相似文献   
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