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81.
安徽省在会议资料中提供的这些“一校一品”案例都是最典型的,其中女山湖小学在一个边远的渔村,但其小手球获得全省冠军、全国冠军.学校原本处于一个破庙里,小手球推动了学校的发展,学生的全面发展和良好的精神面貌使得很多资金逐渐注入,现在已经拥有一个田径场,办学品质被周围的老百姓认可,国外的运动员也慕名而来. 相似文献
82.
在英语的教学中,互动式教学法主要是通过小组的形式进行活动开展以及可以在老师与学生之间开展,这对于学生养成良好的学习习惯以及浓厚的学习兴趣的形成是比较有好处的,可以使学生的分析和解决问题的能力得到提高,在学习中能够对学习的策略进行分析和有效的掌握。 相似文献
83.
估算是小学数学教学的重要内容,估算能力是数学计算能力的重要组成部分。估算能在一定范围内推断计算结果的正确与否,同时,估算的过程也是对问题进行观察、分析和思考的过程,有利于发展学生的观察力和思维能力。因此,我不但在教学过程中结合实际情况,精心设计估算练习,让学生掌握各种估算方法,以开阔思路,丰富思维,而且 相似文献
84.
江玲 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
涛涛刚刚3岁,却是儿科的老病号了,病历早就写了厚厚一本。尽管妈妈照顾得十分精心,但1岁以后,涛涛不是三天两头咳嗽、发烧,就是拉肚子、起疖肿,还患过中耳炎等疾病,而且一旦生病,治疗效果似乎也不太理想。是照顾方法不得当,还是涛涛的抵抗力太差,或是医生治疗不得法……为此,涛涛的妈妈专门去向经验丰富的医生请教。谁知医生一语惊人,说:这种现象太普遍了,所有的宝宝在生长发育的过程中都可能经历这样的过程,医学上有个专门名词,叫做‘儿童期卡他状态’。只是绝大多数宝宝的症状不明显,没有引起家长的注意罢了。”医生解释说,所谓“儿童期卡… 相似文献
85.
一、突破教学难点九法 1.提前孕伏,分散难点。难点集中、难度较大的内容,教学前可作好孕伏,采取分散难点,各个击破的教法。 2.铺路搭桥,引渡难点。教学复杂的应用题,若从基本题出发,或出示题组,或运用变式题进行训练,便可自然过渡。 3.查漏补缺,正视难点。正视难点,深入了解学生的知识缺陷,设法补上。 4.着重分析,解决难点。应用题类型多,数量关系复杂,必须重视分析,教会学生分析问题的方法. 相似文献
86.
论教学世界与生活世界的基本差异 总被引：17，自引：1，他引：17
认识教学世界与生活世界的差异对于人们研究和从事教学活动有重要意义。生活世界是处于一种自在状态的世界，是以传统、习俗、经验、常识、朴实感情与自然资源等因素构成的人的生存的场域，直观性、自在性、重复性、经验性、朴实性与实用性是其六大特征。教学世界是以理解为中心建构的借助外显的行为表现的从感情、认知与行为方面筹划并实现师生生命可能性的内在场域，其基本特征有内在性、理解性、工具性、建构性与学术性。 相似文献
87.
江玲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
春天,院子里的荔枝树、龙眼树开满了花,这儿一丛、那里一簇地把树木点缀得生机勃勃.一阵风吹来,枝上的花儿淘气地扭了扭自己的身子,又朝气蓬勃地面对生活,展示自己的风采.那颜色浓得快要流出来了,给院子赋予了别一番气象. 相似文献
88.
89.
90.
教师作为教育信息化的直接参与者,其教育技术能力直接制约着教育信息化的发展进程。本文根据四川省教育厅重点资助的科研项目“中小学教师教育技术素养在新课程体系实施过程中的‘二重性’研究”,分别在四川、重庆两省(市)部分普通中小学校开展了调查分析和研究,并针对存在的问题,提出相应的建设性意见。一、研究概述1.调查对象四川、重庆两省(市)部分中小学教师、教育管理人员。2.调查内容和方法教育部于2004年12月颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(简称《标准》)。《标准》是我国中小学教师的第一个专业能力标准,它的建立对中… 相似文献