在线学习者学习风格测量初探     

宋阳  江玲  任其华  佟延秋 《现代教育技术》2009,19(1):99-101

文章研究的目的是通过在线学习者的浏览行为来测量在线学习者的学习风格,研究中作者借助于Hopfield神经网络分析在线学习者在利用网络课程进行学习的过程中所建构出的概念图来确定学习者的学习风格。  相似文献   

抛锚式教学策略与移情式教学设计并用于信息技术课程的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

高丽云  江玲 《现代教育技术》2010,20(1):21-25

抛锚式教学策略能够很好地培养学生解决问题的能力,移情式教学设计能够超越抹杀学生情感的传统的教学模式。对二者分别解释,并结合一信息技术课程案例,给出二者应用的具体策略和注意事项。  相似文献   

高等教育大众化背景下的高校创业教育研究     

江玲 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):68-70

实施创业教育,培养创业型人才是高校实施素质教育的核心内容,也是高等教育大众化的内在要求。通过开展大学生创业教育,既有利于解决大学生就业难问题,也可以大力促进社会主义市场经济的发展。在深入了解创业教育实施背景基础上,分析我国高校创业教育实践存在的问题,并积极探索我国高校创业教育的基本策略。  相似文献   

论中小学教育研究目的的人文取向——基于理解教育研究视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

江玲  石宜君 《华东师范大学学报(教育科学版)》2009,27(2):30-37

中小学教育研究目的的人文取向是指中小学的教育研究活动所追求的尊重、同情和悦纳师生的需要、感情和行为诉求,从而使师生获得幸福的伦理境界.其表现形式可以概括为师生理解、师生解放和师生怡然三个方面.实现教育研究目的的人文取向的路径较多,但从管理角度来说,学校管理者和教育专业研究者采取需要、感情和制度激励等措施是最为基本的.  相似文献   

谈幼儿自信心的培养     

江玲 《科教文汇》2013,(5):178-178,180

幼儿期自我意识虽已萌发,但尚处于朦胧阶段,在这个生命早期,及早观察与发现自信心形成的趋向．注意培植和塑造,防止骄傲、固执及退缩、自卑等性格的发展及不良影响的侵袭,并通过有目的有计划的教育影响,把自信心的发展引向健康积极的方向。本文试就幼儿自信心培养问题略抒管窥之见,算是参与这个问题的探讨。  相似文献   

基于网络的个人知识管理方法初探   总被引：5，自引：0，他引：5  

申小春  江玲 《乐山师范学院学报》2005,20(12):110-112

21世纪是知识经济时代，也是教育全面信息化时代。随着知识爆炸和脑力风暴的到来，知识管理越来越体现出其重要性。本文主要是从个人知识管理的获取、加工、交流、创新等几个过程出发，重点介绍各个过程中所涉及到的个人知识管理方法。运用这些方法进行个人知识管理，学习者能够高效率地整合自己的知识，提高个人的社会竞争力。  相似文献   

"除数是小数的除法"法则教学刍议     

江玲 《湖南教育》1992,(9)

引导学生归纳"除数是小数的除法"运算法则时,教师应注意以下三点.1.告诉学生除数是小数的除法可用竖式直接计算的事实.如0.20.8~(1/2).因为0.8里面包含4个0.2,所以  相似文献   

网络环境下的家校互动德育模式探究   总被引：3，自引：0，他引：3  

马韦伟  江玲 《现代教育技术》2007,17(2):33-35,19

网络时代青少年学生的德育工作出现了新特点,学校教育和家庭教育的沟通与互动是整合教育资源的应有之义。本文以家庭教育作为网络条件下开展德育的切入点,从对家庭教育在德育中的地位分析出发,提出了构建互联网环境下的家校互动的德育模式,并说明该模式在加强青少年网络德育工作方面的一些策略和问题。  相似文献   

用心灵体悟舞韵之魅     

江玲 《江苏教育》2012,(8)

艺术鉴赏,是人们欣赏艺术作品时所产生的一种审美活动.所谓鉴赏,无非是用观者的心灵与作品交谈的过程;无论是对同时代作品的鞭辟剖析,还是对年代久远作品的当代新解,古今中外,不外此理. 而舞蹈鉴赏正是在这种心灵与舞蹈作品的交谈中,夹杂着更多的身体记忆和身体运用,建立在一种对人的行动方式的调用和感受之中.比如说,一个表现中国书画精神的舞蹈作品,在欣赏者的脑海中,自然与舞者一起浮现出对中国古代文人士大夫气度和品格的追念,那放浪笑傲不拘缛节的纵情挥洒,那浪漫抒怀独与天地相往来的从容淡定,那拂袖捻须对月当歌的怡然自得……因此,如同那些对线条和色彩尤其敏感的人对绘画会有较为细腻的感受力一样,对动态和行为尤其敏感的人对舞蹈的身姿、弹跳、柔韧、速度以及由此所传递和体现出的内心的悲欢离合、喜怒哀乐,将产生丰富而细腻的体悟.当然,从根本上讲,比起技术技巧因素,艺术因其塑造灵魂表达生命而以体现生命真实为第一功能;因此,鉴赏者自身的知识储备、文化积淀、人生阅历、性格品行,将是影响和制约艺术鉴赏效果的第一要素,而舞蹈鉴赏所呼唤的动觉敏感,则是可以在长期的舞蹈知识储备中积累的.  相似文献   

小学生写字教学初探     

江玲 《大观周刊》2012,(29):224-224,123

写字教学在小学教学中起着重要的作用,可以促进学生写字兴趣,激发学生对祖国传统文化的热爱,在潜移默化中对学生进行美的熏陶。本文从学生培养和发展的角度,通过教师的积极鼓励,激发学生的写字兴趣,提高写字水平。对于提高小学生的识字效益,培养学生的意志品德具有重要的意义。  相似文献