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王文 《中国科教创新导刊》2008,(15):214-214
在人本理念下审视中学教育管理,我们就会发现诸多问题,例如：见物不见人的教育质量管理观念、人性化不足的管理制度等。人本理念下教育管理主要从树立新的人本管理理念、创设参与机制等几方面入手。 相似文献
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据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京,见到一个叫简子的人,向他发牢骚,埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树,到夏天可在树下纳凉休息,秋天还可吃到可口的果实。可是。如粜你春天种的是蒺藜。到夏天就不能利用它的叶子,而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人．所以君子培养人才,就像种树一样． 相似文献
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优化教师的职业心理素质是提高教师心理健康水平,促进教师专业发展的重要举措。教师职业心理素质主要包括教师在教育活动中的适应力、控制力、自慰力、承受力、应激力、感悟力和表现力。 相似文献
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毕业生的就业现状与预期差距较大,学生的专业实践技能明显欠缺,教学条件建设严重滞后是高师本科应用心理学专业目前存在的主要问题.高师院校对本科应用心理学专业培养模式的研究与其在专业建设中的应有地位不相称.高师院校要加强本科应用心理学专业培养方案、课程建设、师资队伍建设、实验教学、实践教学和模式管理的研究. 相似文献
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1.2008年6月11日-12日,APEC19个经济体的教育部长们相聚秘鲁首都利马,参加第四次APEC教育部长会议,本次会议主席为秘鲁教育部长安东尼奥·埃斯科维多(Jose Antonio Chang Escobedo)先生. 相似文献
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当前学习投入研究在国际范围内显现出旺盛的学术生命和巨大的发展潜质.以科学引文数据库近四十年的英文文献为依据,使用文献计量方法分析学习投入研究的文献数量、国家地区、主要作者等分布特征,描绘国际学习投入研究的知识图景及中国学者在其中的位置和贡献,发现该领域研究热点集中在建构理论概念、探索影响机制、多元研究对象以及实证研究方法四个方面;具有融合教育心理、高等教育、教育信息技术等多学科研究的稳定知识基础.从发展趋势看,基于"全美大学生学习投入调查"的研究体系正在被重新审视,同时"行为—情感—认知"三维度心理结构已被普遍接受,目前社会文化观正在成为新的研究视角,未来"科学—技术—工程—数学"(STEM)教育中的学习投入问题将受到更高关注. 相似文献