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化学实验中学生创造能力培养探析 总被引：1，自引：0，他引：1
提高操作能力，掌握操作技能，对智力发展具有十分重要的意义，这也是进行创造活动重要的基本功。从中学化学教学来看，化学实验是化学理论知识与学生动手能力相结合的纽带，是培养中学生操作能力的最佳途径。而目前中学化学实验教学的实际状况是教师做得多（演示实验），学生实践（学生实验）少；学生观看多，实际动手少；照方抓药多，亲自设计少。即使是在较少的学生实验中，也是以验证性实验为主，实验内容、仪器、方法、步骤都是事先统一规定了的，学生在实验过程中往往只是简单的机械的重复，“照方抓药”。为了得到已知的结果而做实验… 相似文献
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在班级管理中，借用团体心理辅导技术，通过团体的互动，达到助人自助的目的，增强学生适应性，提高学生心理素质，同时使班级管理更加科学性和人性化。下面我就团体心理辅导技术在班级管理中的应用谈谈自己的做法。 相似文献
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一、借助关键词语,回顾课文内容师:同学们,这堂课我们继续学习《三打白骨精》。先来默写两组词语。(指名上黑板写)(第一组:妖怪、斋饭、蛤蟆;第二组:责怪、蒙骗、识破。第二组词语要求按照"三角状"排布,详见板书。教师相机指导书写:"斋",上下结构,注意将上下两部分写得扁一些;"蛤 相似文献
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西班牙画家毕加索曾说:"每个孩子都是艺术家。"诚然,孩子总是用发现美的眼睛观察着世界,渴望用灵巧的小手将身边的点点滴滴永远保留。每当脑海里浮现少年时代学习绘画的情景,总会有无限美好涌上心头。那时候才上小学五年级的我,是一个热爱画画的女孩。当时教我们的是一位年轻的女老师。她绘画技艺高超,上课时生动热情,语言流畅精妙,自然流露。她以平易近人的教学态度给我们讲解速写,带我们去户外写生,她和我们比 相似文献
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《月光启蒙》(苏教版五年级下册第18课)是一篇淳朴优美、感情真挚的散文。作者孙友田回忆了自己童年时,在夏夜月光的沐浴下,母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景,表达了作者对母亲的感激、怀念之情。初读这篇课文,我便被优美的文字所吸引,被课文所创设的意境感染,觉得这篇课文应该让学生通过朗读、品味来体会到这种美。可在仔细研读文本的过程中,我又踌躇了:1.这篇课文抓一个什么中心问题才不至于太散?2.在原作《月光母亲》 相似文献
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王爱华 《中国校外教育(理论)》2010,(11):102-102
随着新课程改革工作的发展,历史教学也呈现出了改革的强劲势头,一大批教改成果发挥了重要作用。万变不离其宗,这些教学改革虽然形式不一,但是精髓都是贯通的,都是遵照新课程改革的要求,充分体现学生的主体地位,引导学生深入、自主地开展历史学习,在教师的指导下独立地获得学习成果,其中课堂教学探究学习是最为关键的环节,其成效的高低与整个历史教学成效密切相关。 相似文献