全文获取类型
收费全文 | 4601篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 3334篇 |
科学研究 | 476篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 130篇 |
综合类 | 92篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 586篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 101篇 |
2014年 | 330篇 |
2013年 | 250篇 |
2012年 | 248篇 |
2011年 | 275篇 |
2010年 | 233篇 |
2009年 | 296篇 |
2008年 | 285篇 |
2007年 | 341篇 |
2006年 | 234篇 |
2005年 | 206篇 |
2004年 | 195篇 |
2003年 | 170篇 |
2002年 | 174篇 |
2001年 | 136篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 77篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 59篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 29篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 18篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 4篇 |
1962年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有4647条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
钱家珍 《沈阳教育学院学报》2006,8(1):30-31
美育与德育是整个教育内容体系中既互相联系又各自独立的重要部分。而历史的传承与现实的趋向又反映出人们对二者的关系,尤其是彼此的区别,在认识和实践上存在着许多偏差,并给眼下和未来的素质教育带来了不容忽视的缺憾和问题。这就使对美育与德育在本质、特点、目的、方法上区别的研究和探讨成为必要和急需。 相似文献
82.
由于资金不足、人才缺乏和管理基础薄弱等原因,中小企业的发展面临着严重困难。随着竞争观念的转变,组建动态联盟是中小制造企业的一个重要发展方向,是提高其敏捷竞争力的一种有效途径。对江苏省中小制造企业的问卷调查表明:企业管理理念落后、员工素质不高、信息化进程缓慢等方面与动态联盟的要求有较大差距。所以,必须基于我国现实基础构建中小制造企业动态联盟。 相似文献
83.
我国研究性学习的Internet资源简介 总被引:2,自引:0,他引:2
研究性学习作为一种崭新的学习方式,在很大程度上依赖于Internet。本人根据上网摸索和有关资料,尝试对我国现存的有关网站和资源进行简单介绍。 相似文献
84.
讨论了利用GID科学可视化前后处理程序实现有限元程序的整合方法,重点介绍了前处理程序模版文件的格式以及无需更改有限元本体程序即可同GID接口的处理方法。研究表明,可以用GID作为有限元前后处理程序完成有限元程序的可视化。 相似文献
85.
86.
任何国家无论其社会制度和政治信仰有多大的差别,但就其大学德育的最终目标而言是一致的,都是为本国造就社会发展的接班人。 相似文献
87.
88.
必须辩证地看待新时代教学模式的改革和发展。应该针对具体的国情进行具体国家的教学模式改革。对于中国来说,在教学改革中应当注重在教师的主体性和学生的主动性之间建立平衡。同时,新时代教学手段的探索也必须坚持辩证法的原则,要为各科教学探索相应的高效的教学手段。 相似文献
89.
近年来,语文高考题在总体稳定的原则下,考查内容、试卷结构和长度、题型虽有大幅度的变化,但总体格局没有实质性变化。因此要抓住稳定的因素,以不变应万变。具体来说,应该注意以下几个问题:一、夯实基础,抓住关键,把准高考复习方向在第一轮的复习中,应严格根据考纲要求进行全面归纳整理,做到条分缕析,一个点一个点落实,一项一项进行达标训练,强化基础知识,检查知识落实情况,使读写能力的提高有一个可持续发展的坚实基础。第二轮的复习应扎扎实实地抓好学生读写能力的提高和创新能力的发展。也就是:抓好语言运用能力,主要包括语言的纠错、转… 相似文献
90.
命运女神有时候像个喜怒无常的任性孩子,她高兴时的一次偶然的眷顾,竟完全改变了我的后半生。而促成她眷顾的唯一动因,只是我的一堂语文课!时间要追溯到1979年。当时我在上海郊区的一所乡村中学——嘉定二中担任语文教师,在1979年之前的28年中,我一直是个名不见经传的普通教师,除了1957年因被错定为“右派”而在校园内外“显姓扬名”了一阵子外,长期默默无闻;尤其经历了十年“文革”的炼狱,早已不求闻达,能够平安无事干到退休便已心满意足。事实也只能如此,一个年近半百的乡村教师,又戴着“右派”的“桂冠”被编入了“另册”,对后半生还能有… 相似文献