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81.
生物学课堂教学目标是优化教学方法和评价课堂教学效果的尺度。本文从我国目前生物学课堂教学目标表述的实际情况出发,探讨了教学目标的分类及其表述,并在此基础上对目前存在的行为主体错位、行为动词不当、行为条件缺失、行为标准模糊方面的问题进行了剖析。 相似文献
82.
83.
84.
教学模式是指在一定教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。[1]教学模式实质上就是教师在教学实践中,系统而综合地组合教学过程中的诸因素,整体操作 相似文献
85.
通过对大体重大学生进行快步走的训练,测试其形态和机能类指标,同时对其进行问卷调查,结果显示,实验后实验组的形态、机能指标明显优于对照组,自信心显著增强,表明实施快步走的运动处方对大体重大学生有显著效果。 相似文献
86.
目的：探讨当代大学生人格障碍倾向状况及其与父母教养方式的关系;方法：采用人格障碍诊断问卷第四版（PDQ＋4）以及修订的父母教养方式问卷（PBI）,对750名大学生进行了测评;结果：（1）父亲与母亲的教养方式有显著差异。（2）父母教养方式对大学生人格障碍倾向的形成有影响,通过逐步回归分析显示,父亲控制能预测偏执型人格障碍倾向,母亲控制能预测分裂型人格障碍倾向、边缘型人格障碍倾向和自恋型人格障碍倾向,母亲关爱能显著预测抑郁型人格障碍倾向;结论：大学生的人格障碍倾向与父母教养方式密切相关。 相似文献
87.
本文对Castleman病伴副肿瘤性天疱疮误诊为白塞病1例分析如下.
1 病历摘要
男,37岁.因口腔糜烂1 a、龟头糜烂3个月、气急1周于2008-01-24入院.患者于1 a前无明显诱因出现反复口腔黏膜糜烂破溃,多位于颊、舌缘、唇等处,成批出现,大小不一,伴疼痛,平均每月2～3次,在上海某医院口腔科具体诊治不详,效果不明显,2007-06在南京某口腔医院行口腔黏膜活检,考虑天疱疮可能,2007-07在南京某医院行腹部B超及CT发现盆腔占位,在泌尿外科行盆腔包块切除术,术后病理示"Castleman病(血管滤泡性淋巴组织增生),透明血管型". 相似文献
88.
对近20余年外国科学教师科学本质观(简称"UNOS")的个案研究进行了概述。这些研究主要探究了影响教师UNOS表达的主要因素以及教师所具有的UNOS是否能反映到其教学实践中、是否会影响到学生的UNOS。对发展科学本质(简称"NOS")教育提供了可靠的理论依据及许多基于事实证据的建议,同时也为我国学者深入开展科学教师UNOS的个案研究提供借鉴。 相似文献
89.
双语教学是为了适应时代发展而产生的一种新的教学模式,我校从2008年开始在组织学与胚胎学课程中进行双语教学的尝试,在三年的实践过程中,不断改进双语教学的方法,从双语教学的现状及提高双语教学的效果等方面入手,探讨组织学与胚胎学教研室双语教学的经验与体会. 相似文献
90.