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新课改如同一股新鲜的春风吹遍了大江南北，吹遍了雪域高原。面对全区教育教学改革的不断深人，如何扮演好一名藏文教研员的角色，谈几点认识与广大教育同仁们共勉。 相似文献
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小学生在数学总复习期间常会出现“高原现象”，从客观上看，数学本身是一种抽象的逻辑思维活动，当学生掌握了最基本的概念、性质、法则、公式后，易出现暂时的停顿现象。这种现象的产生从主观上说，是因为教师对教材还钻得不够“深”，对学生还研得不“透”，总复习时过分强调练习量，致使学生对数学产生了畏难、厌倦的心理。据此，老师可采取以下对策。 相似文献
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李年红 《武汉体育学院学报》2010,44(4):62
在高原环境中,由于缺氧会使运动员出现负性的心境变化状态.调查国家游泳队昆明高原训练期间运动员心境状态的变化情况.研究结果发现,运动员初上高原时,紧张和疲劳状态水平较高.在整个高原训练期当中,运动员的疲劳状态均处于一种较高的水平,而精力却处于一种不断下降的趋势. 相似文献
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体育教师职业高原现状与应对策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教师职业“高原现象”的存在会降低其工作主动性和积极性，甚至影响教学水平和质量。本文通过分析体育教师高原现象存在的具体因素，并对症下药实现突破“高原”的重圈，重新定位，使体育教师重新获得在体育教学中的成就感、自我认同感及职业自豪感。 相似文献
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