大马“赌王”永别江湖     

韩雁 《中国新闻周刊》2007,(40):58-59

他目不识丁，却成为一位众人景仰的商界奇人。在马来西亚打拼了大半个世纪，身为华人的他被马来西亚总理评为“伟大的公民”[编者按]  相似文献   

珠源兰台飞赞歌——记曲靖市档案局馆     

《云南档案》2007,(4):17-18

曲靖，地处滇东红土高原，珠江源头，爨文化故里，历史悠久，文化灿烂。[第一段]  相似文献   

打造时代精品 建设先进文化——写在第十届精神文明建设“五个一工程”评选揭晓之际     

廖望劭 《声屏世界》2007,(10):1-1

9月7日，中宣部第十届（2003～2006年）精神文明建设“五个一工程”评选活动结果揭晓，江西省再创佳绩。中共江西省委宣传部获“组织工作一等奖“，有6个门类9件作品获奖。其中，广播影视作品独占五件：电影《东京审判》、电视剧《红领章》《沙场点兵》、广播剧《三个人的学校》4部作品荣获“优秀作品奖”；电视剧《铁色高原》获“入选作品奖”。这些成绩的取得，充分体现了江西广大广播影视工作者积极构建和谐文化，  相似文献   

浅谈地理环境因素与竞技运动的关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

程云峰 《沈阳体育学院学报》1991,(4)

本文讨论了地理位置、气温、湿度、气压、风力对竞技体育运动的影响,提出了不仅在运动训练和竞赛中必须考虑地理环境因素的影响,而且在运动项目布局上也应考虑到这个问题,扬长避短,以利于运动员最佳竞技状态的发挥,从而创造出优异成绩。  相似文献   

体育教师如何克服自身的"高原现象"     

吴丽华 《体育师友》2003,(2):40-40

体育训练中的"高原现象"是指:"运动技能练习达到一定水平所出现的暂时停顿现象"。一般主要是针对运动员或学生而言的,但笔者发现,由于多重因素影响,体育教师在运动技能、教学方法与综合能力等方面同样也存在着停顿上不去的"高原现象",解决好这个问题,对发挥教师的主导作用和主观能动性,建立教师的人格形象等有着良好的帮助。笔者结合自己多年的实践,谈一些体育教师如何克服自身的"高原现象"的初浅体会。  相似文献   

档案不会忘记——洛阳市第一档案馆接收援藏知青档案侧记     

陈丽娟  吕莲慧  王静 《档案管理》2007,(5):8-9

40年前,有一批洛阳热血青年响应党中央和毛主席的号召,奔赴西藏,在雪域高原洒下青春和汗水;40年后,他们又依然将自己珍藏了40年的档案资料无偿捐赠给洛阳市第一档案馆.这次收集活动,从2006年10月开始,历时3个月,共收集到照片、日记、笔记本、证书、证件、各种票据及实物档案200余件.  相似文献   

高原训练对中长跑运动员红细胞生成的作用   总被引：30，自引：5，他引：25  

冯连世  宗丕芳  李福田  李泱  任一民  朱珂  张洁  杨碧英 《体育科学》1998,18(4):78-81

观察了10名中长跑运动员进行4周高原(海拔1917m)训练前后血清促红细胞生成素(EPO)血液RBC、Hb、网织红细胞(RC)、血球压积(Hct)的变化。结果发现:(1)高原训练能显著增加运动员的红细胞数量和血红蛋白含量,但EPO水平在上高原1周后下降,4周后下降幅度更大;下高原3周后又开始回升。网织红细胞的变化趋势与EPO的变化保持一致;(2)高原训练能提高运动员的生理机能,并且高原训练产生的影响效应,可能至少保持3周;(3)高原训练对女运动员产生的影响效应,比男运动员的较为明显。  相似文献   

2006年备战亚运会有感     

潘佳章 《游泳》2007,(2):7-11

第一部分:夏训和全国游泳锦标赛总结。夏训主要围绕高原训练进行的,在总局和游泳中心领导的关心下,我组有幸参加了中国游泳界第一批在海拔2300米的多巴高原训练,成为中国游泳第一次吃螃蟹的人。以前有过16  相似文献   

如何正视语文复习的“高原现象”     

罗荔平 《基础教育研究》2009,(22):35-36

<正>学习进行到一定阶段,需要对学习成果进行一些检验,于是有了考试,于是有了一个"回头看"的复习过程。而越是在重大的考试之前,语文复习就越容易碰到这种情况:刚开始时,信心十足,学习状态很好,各种题目也可以从容不迫地做出  相似文献   

风雪高原一路歌——李爱华纪实散文《西藏日记》研讨会综述     

孙长忠 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):1-4

2007年3月30日,由河南省作家协会和河南广播电视大学联合举办的李爱华纪实散文《西藏日记》研讨会在郑州举行。河南省文联、河南省作协、河南省文学院、河南广播电视大学等单位有关领导、专家、学者及部分原赴藏支青代表共30余人出席了研讨会。《西藏日记》由现代出版社出版,是一部反映上世纪60年代郑州青年学生奔赴西藏高原,参加屯垦戍边建设的作品。作者李爱华15岁进藏,从一个普通的支边青年成长为一个党的基层工作者,风风雨雨走过40年。她忘不了在万里高原上屯垦戍边的激情岁月,忘不了参加西藏社会主义教育运动,住在藏胞的帐蓬里与他们同吃同住的日子,忘不了雪域高原上那些勤劳勇敢的藏族同胞,忘不了风雪弥漫、苍凉古朴的雪山、丘陵、草地,更忘不了工作在离太阳最近的地方那些孔繁森式的援藏干部……于是,她凭着追忆,把当年和支边战友的故事一个一个真实地记录下来,以纪实散文的形式,写出在西藏高原那段值得纪念的历史足迹。研讨会上,专家学者给予《西藏日记》较高评价。大家认为,李爱华的作品思想纯净,文风朴实,语言细腻、质朴、感人,是对传统精神记忆的唤醒,使人再次回想起那充满理想与激情的青春岁月。而该书的出版,也填补了国内至今写支青生活涉及到东北、西南、中原、西北等多个地域而唯独没有西藏的空白。  相似文献