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81.
教师个体教学哲学表达是教师个人教学信念的集中展现和教学思想的话语形式。美国大学教师个体教学哲学表达可归纳为五种典型范式,即"目标—手段"范式、"经验总结"范式、"形象描述"范式、"取向—阐述—总结"范式和"因素分析"范式。美国大学教师个体教学哲学表达对我国大学教师关注自己的教学哲学提供了一些有益的参考。关注大学教师个体教学哲学的形成与发展,不仅是大学教师专业持续发展的必然诉求,也将为教师开展有效教学提供理论根基。 相似文献
82.
"循涯"一词在《全唐文》中出现了三十余次,但词义难解。通过排比归纳用例,分析语境,考察修辞,我们可以确定它有衡量能力之义。 相似文献
83.
近几年来,全国高考实验试题注重理论与技能的全面考查,尤其注重实验技能的考查,电学设计性实验恰恰能很好体现学生的实验技能。同时电学设计实验也是学生学习的难点。我认为,完成电学设计性实验应做好以下三个选择。 相似文献
84.
85.
众所周知,词汇是组成语言的基本要素之一,是表达语言的基本成分。在学习英语时,若没有一定的词汇量,就无法同人们进行交际,导致听说读写能力全面受阻。如何更好地教授词汇,怎样走出英语词汇教学的误区,如何创新英语词汇教学课堂呢？下面,笔者将几年来自己的习得及教学经验归纳反思如下,希望与老师们共同探讨这一问题。 相似文献
86.
基于改进目标规划方法的应急系统优化选址模型 总被引：1，自引：0，他引：1
针对经典应急选址模型指标单一,不能真实反映现实问题的复杂性,为了拓宽应急系统优化选址问题影响因素的考虑范围,笔者首先通过层次分析法(AHP)确定各影响因素的权重,再综合多目标线性规划的方法,确定最佳备选方案。在影响因素的分析中,考虑到决策者偏好判断的模糊性,应用模糊数,提高了计算的精确性。多因素的全面考量,提高了模型的适用性,有利于在实际中进行推广应用。 相似文献
87.
88.
89.
一、未成年人犯罪的个人心理因素及帮教对策
1.情绪不稳定、认知能力低、辨别能力差
未成年人的心理处于半幼稚、半成熟状态,他们社会阅历浅,缺乏明辨是非曲直的能力,经常表现为认识上的片面性、表面性,而且固执己见。他们情感丰富，但情绪不稳定。当他们在家庭、学校和社会上遇到困难、遭遇挫折时，往往盲目相信自己、同学及社会朋友，因而容易被身边的不良朋友引入歧途， 相似文献
90.
几年来,辽阳地区的公共图书馆立足城市面向农村。侧重为迫切需要情报信息和技术资料的广大农民服务,使“科技兴农”服务活动搞得有声有色,受到了农民朋友的普遍欢迎。农民们说:“图书馆为我们致富架设金桥”。一、配合全市中心工作,为“菜篮子工程”服务。1989年9月,为配合市政府“菜蓝子工程”,尽快培养农村蔬菜生产骨干。辽阳市图书馆和灯塔县图书馆联合在灯塔乡后蓝旗村举办了“蔬菜生产技术培训班”。聘请市农科所的专家、农艺师和当地有经验的菜农主讲了“温室的建造方法”、“秋冬季大棚蔬菜种子的挑选和使用”、“温室蔬菜的温度控制与病虫害防治”等9个专题,并播放了“蔬菜种植技术”录像片。为当地培养了一大批蔬菜生产骨干,促进了当地经济的发展。由于他们抓住了中心工作,既配合了市 相似文献