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81.
高群 《淮南师范学院学报》2023,(6):137-142
在项目化理论背景下,阜阳师范大学汉语言专业建设融合理论研究与实践推广的“课程体系+项目领衔+竞赛跟进”模式,坚定认证“主线+底线”理念,实现毕业要求,培养具有“一轴两翼七要素”的核心素养,即以立德树人为核心,具有政治素养、师德规范、教育情怀等必备品格及教育教学、实践创新、沟通合作、学习反思等关键能力的中小学语文教师和教育管理人才。 相似文献
82.
83.
任务型活动的提出为英语交际活动的开展提供了又一个理论基础,为英语交际活动的多样性和有效性提供了有效的保障,拓宽了英语交际活动的渠道。本文就如何正确把握新教材的设计意图．探索在课堂教学中教师如何突破自我来活化任务型教学、改革课堂教学、提高教学的时效性展开论述。 相似文献
84.
学校是由若干个班级组成的,班级是学校教育的一个基本单位,应该发挥德育的基础作用。加强班集体建设,就要坚持把德育放在首位,创造出优良的小环境,从而形成学校整体德育工作的新局面。 相似文献
85.
86.
现代出版业和出版制度构成了以稿费、版税收入支付生活费用的现代文人的生存空间,同时支撑起了职业作家赖以生存的文化资本和社会声望。在此基础上,现代意义上的职业作家才真正形成。 相似文献
87.
高群 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(3):37-42
结合"广义修辞学"类著作、教育部名栏"修辞学大视野"、修辞学专刊相关论文进行互文对读,梳理广义修辞学成果在个人、团队、学科三个板块的汇聚情形,发掘学术事实背后蕴含的学科意识和学术关怀。 相似文献
88.
本文对“秀““色”做了文字学上的界定,论述了“美”与“味”的修辞关照的成因。认为:穿越时间的隧道,“秀色可餐”的理性义没变,附加义却更丰富,体现语境对词的生成和使用的影响,而这些都与中国人的“味”的哲学相关联,是国人对“美”修辞关照具象化的反映。 相似文献
89.
90.
班级是学校的细胞,每一个班级既是学校各项管理工作的出发点和落脚点,又是各项工作要求的文汇点和结合点。加强班级的管理,是搞好班级工作的关键,也是搞好学校管理工作的基本保证。没有一个严格的科学化的管理,班级将是一盘散沙。 管理,是形成班级群体凝聚力和提高教学质量的 相似文献