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81.
82.
数字城市的发展是城市化进程中的重要一环,而现代城市的数字化建设不仅依托于硬件设备的扩展,更需要以人为本、个性化的信息定制服务网络的强大支撑。本文从现代城市信息服务现状出发,从信息服务的强地域性、非集成共享性和信息服务环境日益复杂化等几个方面分析了现代城市的信息服务状况,进而从信息处理产业的中心化与服务对象空间扩散化并存、信息服务产品的知识化与服务方式的智能化并存以及信息定制化服务与服务高效发展并重等方面阐述了数字化城市信息服务的发展趋势,构建了以网络知识中心和信息集成网站为主体的面向数字化城市的信息定制服务网络。  相似文献   
83.
常言道:学以致用,此意在物理学科中体现得尤为明显,翻开苏科版的物理教科书,除了令人耳目一新的彩图、必要的信息快递、内容丰富的信息库外,还有学生们在初一时已学的英语词汇、数学中的坐标图、地理中的经纬度、生物课上常用的显微镜,孩提时玩的万花筒、潜望镜,拍摄用的照相机,魔术师表演技艺的再现应用等,给初学者对新物理教科书产生面目一新、却不失亲近的感觉,抹去了对物理的惧怕感,散发出对物理知识的探求欲。  相似文献   
84.
对江西省高师音乐专业增设地方优秀音乐文化课程的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄池  魏娟 《教育探索》2007,(12):45-46
江西地方优秀音乐文化作为我国非物质文化遗产的重要内容,其保护工作得到了空前重视.在江西省高师音乐专业增设江西地方优秀音乐文化课程的客观条件已经成熟,基础教育改革与高师音乐专业的发展也对增设江西地方优秀音乐文化课程提出了要求.在江西省高师音乐专业增设江西地方优秀音乐文化课程对继承和发展我国优秀民族音乐文化有着重要的意义.  相似文献   
85.
采用液氮研磨法、反复冻融法、反复冻融-溶菌酶法、溶菌酶法、超声波法、超声波-溶菌酶法对节旋藻TJCU-7的藻细胞进行破碎,用改进的CTAB法提取基因组DNA,通过凝胶电泳检测,核酸浓度、纯度测定及PCR扩增效果来评价各破壁方法的优劣。结果发现,6种方法对节旋藻均有较好的破壁效果:经反复冻融法、溶菌酶法及反复冻融-溶菌酶法破壁后所获得的DNA浓度(2 000 ng/μL)显著高于其他方法,其中液氮研磨法所得的DNA浓度最低(40 ng/μL)。除超声波法所得DNA的OD260/OD280值大于2.00,说明有部分RNA污染外,其余方法所得DNA的OD260/OD280的值均在1.90~2.05,纯度较高。经PCR扩增后均得到了2 kb的目的片段,可以满足基本的生物学实验要求。综合考虑,反复冻融法,溶菌酶法简单、快速,破壁效果好,是节旋藻DNA提取时的优先考虑方法。  相似文献   
86.
近日接触很多家长诉说自己的苦恼:孩子语感太差了,导致阅读能力差,阅读老是丢分,望老师多指导、多训练。很多老师也将训练语感,提高阅读得分率作为教学第一要务。就我感受而言:语感真的不是训练出来的。它也不能以得分来做为判断的唯一标准。  相似文献   
87.
魏娟 《中学生英语》2013,(10):56-56
英语老师或许没有语文老师的那种出众文采,生花妙语;没有数学老师的那种敏捷思维,一丝不苟,但是,英语老师还是以其独特的魅力在初中教学最喜欢的老师中占据一席之地。那么,初中英语教师应该怎样更好地为学生服务呢?本文将从备课、课堂教学及课后辅导三个方面展开论述。  相似文献   
88.
魏娟 《中国教师》2010,(Z1):236-237
激发和培养学生的兴趣,策略和手段的应用,评价机制的辅助,让英语使学生在高考中展现风采。  相似文献   
89.
基于甘肃省5市285户微观农户调查数据,构建农户节水灌溉技术认知和节水技术采用强度两阶段模型拟合农户动态、多阶段的节水灌溉技术采用行为,采用双变量有序Probit模型实证分析农户节水灌溉技术认知和采用强度的影响因素,运用内生转换回归模型分析有效节水灌溉技术采用对农业收入的影响。研究结果表明:(1)89.82%的样本农户至少采用一种节水灌溉技术,但高效节水技术采用仅为5.26%,大部分农户采用中低效节水技术;(2)年龄与农户技术认知存在倒U型关系,性别、教育程度、村干部经历、农业种植结构、政府资金支持、政策认知与农户技术认知呈正相关;(3)节水技术认知、家庭纯收入、农业收入占比、政府资金支持与技术采用强度呈正相关,村干部经历、到乡镇距离、农业种植结构、社区灌溉设施与技术采用强度呈负相关,农户节水技术认知存在显著的个体差异与区域差异;(4)农业亩均收入低于平均水平的农户更愿意采用有效节水灌溉技术,且有效节水灌溉技术采用有助于农业亩均收入增长19.66%。最后,根据研究结论给出相应的政策建议。  相似文献   
90.
写作在外语的学习当中起着非常重要的作用,学生写作水平的高低能够全面的反映学习情况。然而,长期以来,中学英语存在着写作水平较低的现象。本文借助词块理论这一概念,阐述了词块理论在初中英语写作教学中的应用,旨在提高学生的写作水平。  相似文献   
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