全文获取类型
| 收费全文 | 1864篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 71篇 |
专业分类
| 教育 | 1209篇 |
| 科学研究 | 209篇 |
| 各国文化 | 17篇 |
| 体育 | 138篇 |
| 综合类 | 56篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 308篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 28篇 |
| 2022年 | 19篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 25篇 |
| 2018年 | 27篇 |
| 2017年 | 21篇 |
| 2016年 | 29篇 |
| 2015年 | 35篇 |
| 2014年 | 155篇 |
| 2013年 | 94篇 |
| 2012年 | 139篇 |
| 2011年 | 146篇 |
| 2010年 | 157篇 |
| 2009年 | 124篇 |
| 2008年 | 90篇 |
| 2007年 | 93篇 |
| 2006年 | 90篇 |
| 2005年 | 81篇 |
| 2004年 | 75篇 |
| 2003年 | 64篇 |
| 2002年 | 50篇 |
| 2001年 | 32篇 |
| 2000年 | 53篇 |
| 1999年 | 41篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 23篇 |
| 1996年 | 9篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 33篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 13篇 |
| 1991年 | 9篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 2篇 |
| 1964年 | 2篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有1942条查询结果，搜索用时 453 毫秒
91.
92.
陈植乔 《长春教育学院学报》2015,(22):115-116
高职院校实施绩效管理是为了达成院校既定目标,通过采用科学合理的方法对教师团队和个人进行量化考核,并建立相应的奖惩机制,以实现高职院校管理水平和组织绩效的提升。本文分析现有高职院校绩效管理体系构建过程中存在的问题,针对不足之处提出了合理化的改进措施。 相似文献
93.
乔维德 《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(1):1-4
节能减排、产业结构优化与经济增长之间是相互促进的关系。江苏省高能源消耗产业占比过高,对环境保护的重视程度与资金投入不够,节能环保的长效监督与管理机制不健全,节能减排政策执行不到位。江苏产业结构存在两大突出问题,即传统产业产能过剩、重复建设现象突出。促进江苏省经济发展方式转变,需要继续完善清洁生产政策措施,在传统产业中加快注入高新技术,完善相关税收政策。 相似文献
94.
《义务教育语文课程标准》第一部分的"课程的基本理念"中指出:"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"在这样的理论背景下,新改版的语文教材中涉及的其他学科知识有很多,其中与历史学科的关系最为密切。文章探究了中学语文教学中文史结合的方法。 相似文献
95.
建立科学的干部档案数字化管理模式,实现干部档案管理应用的网络化、常态化、制度化是我们必须思考的问题。一、建立干部档案多媒体信息网络系统的必要性一是国家信息化和干部档案工作的迫切需要。进入新世纪以来,我国大大加快了各项工作的信息化进程,用现代化、科学化的手段做好干部档案工作,更好地为以经济建设为中心的社会主义现代化建设服务,这既是干部档案工作的迫切需要,也是国家信息化工作的必然要求。二是干部档案信息规范化的需要。在日常的干部管理工 相似文献
96.
97.
98.
[教学目标]
1.知识目标
(1)了解当代世界的主题是和平与发展,知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治.
(2)明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径. 相似文献
99.
根据<混凝土结构>课程特点,进行理论与实践相结合的方式培养应用型人才的教学改革.通过理论"三步走"教学过程夯实学生理论基础,通过实践教学提高学生设计计算能力,最终将学生培养成为一名基础扎实、懂得设计、适应市场的应用型人才. 相似文献
100.
一些化学教师的课堂教学板书表达中,常出现已淘汰的化学名词、错别字、生造字等,单位、粒子、物理量、数据等的书写常有违反国家标准的现象.化学教师应是执行国家通用语言文字规范和标准的典范,为学生树立榜样. 相似文献