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91.
《北京教育学院学报》2021,(5):1-8
近年来随着脑科学的发展,认知神经科学对学生学习脑机制的探索取得了诸多成就。认真汲取认知神经科学的研究成果,积极推进教学神经学研究,是当前教学论科学化道路上又一重要研究任务。作为一门新兴的交叉学科,教学神经学是将认知神经学、学习心理学和教学论整合起来,研究基于学生学习脑机制,优化教学行为并科学引导学生有效学习的一门教学论分支学科。在研究对象上,教学神经学研究域主要包括学生学习机制、教学变量验证、教学艺术形成策略;在研究方法上,课堂生态研究法是教学神经学的主要研究方法。当前,开展教学神经学研究具有重大理论和实践意义。它既是教学论学科发展的新的理论生长点,又有利于实践中基于证据实施教学,破除教学中的"神经神话",科学提高学生学习效益与教师教学质量。教学神经学的学科建设需要政策层面自上而下引导支持,加大跨学科人才培养力度,积极开展跨学科研究,提升教学神经学理论与应用科学化水平。 相似文献
92.
基于范式的交叉学科发展逻辑与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
从范式出发重新定义了学科和交叉学科,并以物理学发展史为例分析和展示了交叉学科的发展逻辑;提出了元学科和人工学科的新概念,认为交叉学科的实质是不同范式指导下的人工学科不断地、无限接近于元学科的手段和途径. 相似文献
93.
成诚 《语数外学习(高中版)》2008,(2):58-58
和文学一样,数学是所有相关学科中的“爷爷辈”,犹如一棵大树,从数学这个树干又生出了许多的枝丫,它们就是广泛应用于社会生活中的一些二级学科和边缘交叉学科,如控制学、统计学等等。它们和数学一道构成了理学和工学这两个大花园的艳丽芬芳。 相似文献
94.
《第二课堂(小学)》2008,(6):84-85
很多同学在选择专业时往往会朝一些看似轻松、热门、有前景的专业去挤,其实,近年来一些老的专业逐渐发出"新芽",一些冷门专业也开始重新"上火"。1.管理类专业。很多大学在成立之初就设立了如行政管理、工商管理、 相似文献
95.
访谈从什么是未来技术、国科大为什么要率先成立未来技术学院开始,江雷院士根据自己的理念和理解,结合科学家成长的普遍规律和自身科研实践的经历,介绍了如何预判与前瞻性布局未来技术研究领域,未来技术人才需要什么核心能力和素质,并就人才培养模式创新、师资队伍遴选原则、培养平台建设等方面,用生动的语言和例子,分享了国科大未来技术学院的建设发展思路和主要举措。 相似文献
96.
学科交叉视野中的现代逻辑 总被引：5，自引：0，他引：5
学科交叉是科学研究中发生的学科交流、融合，形成新的研究领域或新学科的过程。学科交叉是由科学与学科的矛盾性质和矛盾运动决定的。 相似文献
97.
1月12日，科技部部长徐冠华院士在贯彻全国科技大会精神的谈话中指出，当前要努力抓好如下三项重点工作：组织实施好重大科技专项，以关键领域的突破提升国家整体创新能力；扭转社会公益类研究力量相对薄弱的局面，从项目、人才、基地建设等方面，大幅度增加该类研究的投入力度，突破可持续发展的技术瓶颈约束；对基础科学和前沿技术进行超前部署，大幅度增加支持力度，着力加大对基地和队伍的稳定支持。根据国家重大需求，填补交叉学科、前沿学科领域的研究空白，建设一批高水平的国家研究基地。 相似文献
98.
99.
对交叉领域研究的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
世界各国经济实力的竞争,无一不是以其科学作后盾的技术竞争。其中交叉领域的研究成为科研人员越来越关注的领域和话题,材料与工程科学部最近的一次有关科研成果的调研表明,有38%的人认为取得成果的关键与学科交叉有关。从各国政府制定的“近中期长远科学研究前景与资助展望”,“优先资助领域”等等战略性的规划中也可看出他们对交叉领域的研究寄予很大希望。学科交叉的重要性及发展前景越来越被人们所重视。但在实际中由于人们对它的某些基本概念认识不清,以致于影响了它的发展,因而有必要对交叉领域研究的有关问题展开深入的研究和探讨。 相似文献
100.
剖析学科交叉研究生培养的科学与现实意义,并以中国地质大学(武汉)地球化学和物理学研究生人才培养为例,分析两者交叉培养的条件、必要性、可行性及重要意义。 相似文献