全文获取类型
收费全文 | 2344篇 |
免费 | 34篇 |
国内免费 | 105篇 |
专业分类
教育 | 668篇 |
科学研究 | 103篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 1302篇 |
综合类 | 386篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 51篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 39篇 |
2016年 | 49篇 |
2015年 | 57篇 |
2014年 | 167篇 |
2013年 | 136篇 |
2012年 | 212篇 |
2011年 | 198篇 |
2010年 | 189篇 |
2009年 | 164篇 |
2008年 | 189篇 |
2007年 | 127篇 |
2006年 | 114篇 |
2005年 | 102篇 |
2004年 | 94篇 |
2003年 | 84篇 |
2002年 | 74篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 56篇 |
1999年 | 32篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2483条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
我国优秀女子赛艇运动员体能水平的有效指标及其评价模型 总被引:15,自引:1,他引:14
以备战第26届亚特兰大奥运会赛艇比赛的21名中国女子赛艇集训队运动员为研究对象,用分层逐步回归分析法从 48项初选体能结构指标中筛选出能有效反映我国优秀女子赛艇运动员体能水平的9项指标,建立了其体能特征模型和等级评价标准。旨在为教练员科学规划运动员的体能训练提供依据,并为赛艇项目选材提供体能导向模型。 相似文献
92.
在国家乒乓球队,经常可以看到身高体大的体能教练史鸿范与小队员们一起聊天开玩笑,他洪亮的嗓音和身上的那种精气神儿很难让人相信这是—位年届60的老教练。 相似文献
93.
体能主导类短跨项目快速力量训练理论与方法 总被引:4,自引:0,他引:4
吴洁 《西安体育学院学报》2002,19(4):88-89
体能主导类速度性项群短跨项目快速力量训练的特点是连续周期性的快速力量训练。有效地发展快速力量 ,必须综合采取各种训练方法。其中 ,超等长练习法 ,退让练习法和等动练习法是最为有效的练习方法 相似文献
94.
我国优秀女排运动员体能现状分析 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对参加 2 0 0 0年 - 2 0 0 1年全国排球联赛的 10支我国优秀女排 10 5名运动员的体能测试成绩进行数理统计、分析 ,揭示我国优秀女排运动员体能现状 ,并与往年的体能测试成绩进行对比 ,结果显示 ,我国优秀女排总体体能水平不高 ,特别是冒尖的运动员人数偏少。 相似文献
95.
试论"专项能力"的训练--对我国体能类项目训练中存在的主要问题的探析 总被引:37,自引:4,他引:33
"专项能力"是高水平运动员训练的主要内容.目前,在我国部分体能类项目的高水平训练阶段,专项能力的训练仍然存在许多问题.多年训练过程中"专项能力"训练的错位、重外在形式而轻内在力度的专项训练和未将"专项"作为专项训练的核心内容等问题,是造成我国部分体能类项目成绩长期停滞、徘徊,无法冲击世界先进水平的主要原因. 相似文献
96.
以中医中药学观点论述了影响运动员“体能”(成绩)与正常人“体能”变化的诸因素,并对305倒影响人体“体能”的病因、病机作了初步分析与探讨,以中医中药辩证论治的方法、治则,达到提高人体“体能”和提高运动“成绩”。 相似文献
97.
根据我国学校体育的目的任务,重在增强学生体质,发展学生个性的要求,本文对发展学生体能与个性提出了有针对性的意见。 相似文献
98.
我国乒乓球运动专项体能研究现状 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我国乒乓球专项体能理论研究过少的状况,综述分析了国内外乒乓球运动专项体能的研究现状,并提出乒乓球专项体能训练的重点:建立科学化、系统化理论体系,加强运动队和高校之间的互联,运用生理生化指标和理论进行监测和评价,根据生物力学对乒乓球专项技术改进,为体能训练和科研提供理论参考。 相似文献
99.
现代竞技蹦床运动训练的特征如下:蹦床项目有自身的技术特征和体能特征;蹦床训练要体现出一般素质专项化、专项素质技术化和基本技术素质化的特点。文章旨在为蹦床运动的科学化训练提供一些有益的理论参考,以促进我国蹦床运动竞技水平的迅速提高。 相似文献
100.
通过文献资料、问卷调查和教学实验,对参加健美操专修项课学习的女大学生教学前后身体素质、身体成分、身体围度和心理健康的对比分析,研究结果显示:通过一年的健美操的教学,女大学生的身体素质、身体成分、身体围度度和心理健康都有良性效应. 相似文献