调节变量在体育科学研究设计中的理论作用和统计计算   总被引：6，自引：1，他引：5  

张力为 《体育科学》2001,21(4):87-90

调节变量（moderator）界定着自变量和因变量之间关系的边界条件，是影响自变量和因变量之间关系强度或关系方向的变量。调节变量的引入，往往使科学研究摆脱困境和走向深入。分析了调节变量的性质；介绍了4种不同条件下计算调节作用的统计方法，即1）调节变量与自变量均为类别变量时的统计方法，2）调节变量为类别变量、自变量为连续变量时的统计方法，3）调节变量为连续变量、自变量为类别变量时的统计方法，以及4）调节变量与自变量均为连续变量时的统计方法；还通过实例讨论了调节变量在理论发展过程中的作用。  相似文献   

运动领域中的印象管理          下载免费PDF全文

张立敏  张力为 《武汉体育学院学报》2007,41(10):47-52,61

印象管理作为一种重要的动机,对运动领域中的表现有着实际的影响。其影响在身体锻炼和竞技体育领域有着不同的表现,对健身活动的影响具体表现在动机、项目和情境的选择、情绪反应、坚持性和有损健康的行为6个方面;对竞技体育的影响表现为社会促进、社会惰化、choking以及自我设限等4个方面。具体作用机制还会因个体和情境的不同而改变。另外,第三变量的作用也影响了研究的复杂性。结果提示,印象管理在运动领域的研究有待继续挖掘。  相似文献   

自主决策与受控决策对自我控制影响的试验研究     

彭凡  张力为 《天津体育学院学报》2015,30(6):532-537

通过实验室任务和模拟现实情境任务,探讨自主决策与受控决策对自我控制的影响。采用中文版E-crossing任务、九洞仪任务和抵抗美食诱 惑任务3项自我控制任务设计了3个研究,各选取大学生40人,随机分为自主组和受控组,参与者先选择试验任务,后进行自我控制任务,最后执行 选择任务。自主组参与者可以随意选择任务,受控组参与者通过指导语的暗示引导选择某项任务。结果显示：在认知性E-crossing任务中,自主组 比受控组有更高的正确数（F=45.975,P=0.000）和更短的完成时间（F=261.347,P=0.000）,表明相比受控决策,自主决策促进了认知性任务中的自我 控制;在操作性九洞仪任务中,自主组比受控组通过更多的洞数（F=5.881,P=0.020）,表明相比受控决策,自主决策能促进操作性任务中的自我控制; 在模拟现实情境美食抵抗任务上,自主组比受控组有更长的坚持时间（t=1.815,P=0.077）,表明相比受控决策,自主决策能促进美食抵抗任务中的自 我控制。以上结果支持了假设,在认知性任务、操作性任务和抵抗美食诱惑任务中,自主决策与受控决策对自我控制的影响不同,自主决策能够促 进自我控制。  相似文献   

颜色对人的温度感的影响——对运动员心理调节的启示     

江宇  张力为  陈荔 《北京体育大学学报》2006,29(10):1348-1350

研究采用自编问卷,颜色呈现的方式,测试了46名硕士研究生对颜色刺激的温度感和联想到的词汇的反应,运用编码系统对词汇进行编码处理,研究结果表明:1)暖色的温度感是45.68°,冷色是29.44°,两者存在显著性差异;2)暖色的三种颜色的温度感分别为红色58.63°,橙色40.72°,黄色38.2°,其中红色温度感显著高于其它两种颜色;3)冷色的三种颜色的温度感分别是蓝色27.95°,紫色28.86°,绿色31.5°,蓝色温度感显著低于绿色;4)在对运动员进行情绪调节时,使用颜色调节应小心慎重.既要考虑颜色的温度感,又要考虑颜色的情绪极性.可能红色比橙色和黄色更有利于提高运动员的情绪兴奋性;而蓝色和绿色对运动员兴奋性的降低可能优于紫色.  相似文献   

身体自我与主观幸福   总被引：3，自引：0，他引：3  

张力为 《北京体育大学学报》2007,30(8):1011-1015

自我是人格的核心,身体自我是自我观念最早发展的部分.我们在身体自我与主观幸福关系问题上的一系列研究积累了5项结果.1)对于人的生活满意感而言,主观身体感受比客观身体形象更重要;2)在整体自尊的基础上,主观身体感受仍可对生活满意感的预测做出增值贡献;3)身体自尊通过整体自尊对生活满意感产生影响;4)在大学生群体中,身体自我对于生活满意感而言至少与学术自我同样重要;5)依体育成绩高低分组时,身体自我价值感是预测生活满意感的最重要的变量;依学业成绩高低分组时,学业自我评价是预测生活满意感的最重要的预测变量.我们今后的研究任务是从调节变量的角度继续探讨身体自我与主观幸福之间关系的年龄效应、性别效应、文化效应以及身体自我的可控效应问题.  相似文献   

中国艺术体操队北京奥运会备战、参赛的心理训练   总被引：4，自引：3，他引：1  

张力为  毕晓婷 《天津体育学院学报》2009,24(1):6-9

围绕自信和自控两个主题,介绍中国艺术体操队备战参赛北京奥运会心理训练的主导思想和操作方法.在提高运动员自信的过程中,主要采用的方法包括关注可控因素、增加积极反馈、每日一句鼓励和提示对手困境;在提高运动员自控能力的过程中,主要采用的方法包括建立多重目标、进行模拟训练、降低参赛位置、迅速调整情绪和训练安排选择.认为,运动员战胜自我、超越自我的境界主要体现为有意识地对抗与超越本能欲望.还认为,心理训练的重点是存理解和认识的基础上,培养良好的思维习惯和行为习惯.最后,讨论三个心理训练的应用原则.  相似文献   

竞赛自信及竞赛焦虑与注意指向:情绪Str00p实验的提示   总被引：1，自引：1，他引：0  

张力为  田麦久 《体育科学》2002,22(1):116-119

40名乒乓球运动员参加了1项在计算机上进行的情绪Stroop实验。结果表明，高竞赛社会期待特质焦虑运动员的注意特征表现为较多关注消极信息。注意指向不能有效地预测竞赛自信、竞赛躯体焦虑和竞赛个人失败焦虑。这些结果提示，对不同信息的注意指向可能与竞赛焦虑的性质有关。研究讨论了这些结果对运动员心理选材、心理诊断和心理训练的应用意义。  相似文献   

身体加工的认知神经科学     

李晓东  张力为 《天津体育学院学报》2008,23(2):131-133

身体加工是现实生活中经常面对的一种社会现象.根据近年来的研究进展.对身体加工在大脑何处、以何种方式发生等热点问题进行探讨.研究提示,大脑的外纹身体区(EBA)和梭状身体区(FBA)在身体加工中起着重要作用;身体加工诱发的脑成分具有程度上的特异性.身体加工的时间进程和身体加工的身份效应仍有待进一步研究.  相似文献   

认知调节:理论、应用与注意问题     

Steven R.Heyman  张力为  马启伟 《北京体育大学学报》1993,(1)

从临床心理学和实验心理学的联系及行为矫正技术的发展探讨了认知调节的起源,介绍了认知重建与合理思维、应付技能、思维终止技术、应激接种预防技术、心理澈活技术等认知调节手段的理论基础和应用情况,并指出,认知调节是疑点很多、众说纷纭的争论问题,尚缺乏充分证据证明其有效性。尽管如此,在运动员进行心理调节时,它仍具有巨大潜力,是运动心理学中具有广阔发展前景的领域。  相似文献   

不同性质的学习活动与智力发展水平的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

毛志雄  张力为  张智 《四川体育科学》1992,(1)

一、前言(一)智力的理论及其在体育运动领域的应用教育学家认为,智力是一种学习能力,生物学家认为,智力是一种适应环境的能力;计算机科学家认为,智力是一种信息加工的能力。这些观点似乎都显得有点失之偏颇。  相似文献