关于建构主义的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

张玉平 《现代教育科学》2004,(6)

本文对建构主义的内容及其学习理论、认识论根源、积极作用和消极作用作了综合性阐述.  相似文献   

对日本明治维新时期普及教育的一点认识     

张玉平 《历史学习》2000,(1):22-23

  相似文献   

一支不可忽视的力量     

吴胜利  张玉平 《中小学管理》1994,(1)

一支不可忽视的力量吴胜利，张玉平西安市教育委员会西安是我国西北地区最大的工业基地。目前拥有全民所有制大、中型企业１５１家，高等院校３４所，千人以上的科研机构近３０个。一批企事业单位办的中小学应运而生，是酉安市基础教育中一支不可忽视的力量。西安市企事业...  相似文献   

叶剑英与东山中学     

张玉平 《嘉应学院学报》1997,(2)

广东梅县东山中学是一所历史悠久、具有革命传统的学校。创建84周年来，人才辈出，在海内外享有一定的名气。所有这二切，都离不开老校友叶剑英的关怀和支持。东山中学创建于1913年。在东山中学，叶剑英如饥似渴地读书，对于当时的进步书刊，更是爱不释手。1915年他和同学们到大东岩游览时，为欢呼茶肆兵勇挫袁军，他曾挥笔写下了一首气势磅箭的诗篇。由于叶剑英在校品学兼优，连续两届被选为学生自治会会长。1925年东征军攻下梅县时，叶剑英兼任梅县县长期间到东山中学作报告，鼓励同学们发愤读书，为中国革命献身。1927年“四·一二”蒋介…  相似文献   

“十五”期间洛阳林业发展策略论     

白选杰  张赞平  王长忠  张玉平 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):122-127

分析了“九五”期间洛阳市林业发展存在的主要问题 ,阐述了“十五”期间洛阳市林业发展的指导思想和目标任务 ,论述了“十五”期间洛阳市不同林业区域、不同重点工程和不同林业基地的建设策略 ,提出了“十五”期间加速洛阳市林业发展的主要措施 .  相似文献   

Multisim和LabVIEW在实验中组合应用     

张玉平 《中国现代教育装备》2004,(2):12-14

我们总是寻求更多的方法改善设计电路的仿真,用Electronics Workbench Multisim和National Instruments LabVIEW相结合,为设计者提供输入和使用反馈,允许有效的测试和验证电路及仿真.  相似文献   

周日“差点”赛亮相京城     

张玉平 《中国钓鱼》2000,(2):11-11

１９９９年１１月１４日,由北京市瑞桑文体传播中心举办的周日“差点”钓鲫赛,在上地垂钓园如期举行。 何谓“差点”赛？原来,瑞桑文体传播中心的钓迷们,在多次参加竞技比赛后,发现不少水平一般的钓 一手,因获奖得名次 无望,渐渐失去了 参赛的兴趣。怎样 使广大的钓鱼爱好 者不再视竞技钓为 畏途,进而使他们喜欢参加竞技钓,使竞技钓有更广泛的群众基础呢？他们设计了一种计分、奖励办法与众不同的“差点”赛。这种比赛方式,可以为新手鼓气壮胆;为参赛失利的钓手再参赛提供实际的支持,对参赛获奖的钓手想再次获奖提出更高的要求…  相似文献   

数据驱动教育数字化转型的信任机制——教育大数据全生命周期隐私增强模型的构建与典型应用场景分析     

王涛  张玉平  李秀晗  刘清堂  张思 《现代教育技术》2024,(3):28-38

教育大数据正在成为驱动国家教育数字化转型战略行动的核心资源,带来了巨大的教育价值,但教育大数据的采集和分析产生了隐私侵害风险、信任危机等严峻问题,阻碍了数据的共享、开发和利用。如何增强教育大数据在开放共享、共建共用中的隐私保护和信任关系,成为制约数据驱动教育数字化转型的关键难题。对此,文章首先采用文献分析法,剖析了教育大数据隐私保护的研究现状与关键问题。随后,文章从应用场景角度设计了教育大数据全生命周期隐私增强框架,并基于此框架从技术实现角度构建了满足不同实体、不同阶段隐私需求的教育大数据全生命周期隐私增强模型及其应用流程。最后,文章介绍了该模型的典型应用场景,涉及学分与资质认证、教育协同与治理、可信评教、个性化学习服务等多个方面。文章的研究能够厘清教育大数据开放共享时的隐私保护关键问题和技术思路,可为实现教育数据要素化全生命周期的隐私保护、建立健全数据驱动教育数字化转型的信任机制提供参考。  相似文献   

小学生作业负担过重的现状和对策——不布置数学回家作业的实践     

张玉平 《江苏教育》1998,(11)

一、现状 省教委(90)45号文件,吹响了“从应试教育向素质教育转轨”的号角,社会上也一再呼吁切实减轻小学生的过重课业负担。可是小学生的负担并没有得到减轻,相反,课程设置增多,作业也在增  相似文献   

高校大型仪器设备共享的系统管理   总被引：4，自引：1，他引：3  

张玉平 《实验技术与管理》2010,27(9)

阐述了利用系统工程原理,以整体观为核心,整合组织内外大型设备资源,构建包括指挥系统、运行系统、保障系统、监控系统在内的高校大型设备共享管理体系,以提高大型仪器设备的使用效益.  相似文献