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91.
92.
"产品目标"教学在《塑料成型工艺与模具设计》课程中的运用实践 总被引：2，自引：0，他引：2
"产品目标"教学模式是布鲁姆目标教学法的应用,它着眼于将教学目标具体化.在<塑料成型工艺与模具设计>课程教学中应用"产品目标"教学原理,以掌握一组典型塑料产品的模具设计为课程总体目标,将课程总体目标逐级分解成几个单元知识模块,再将各知识模块细化成课堂教学目标,根据目标教学法实施教学,取得很好的效果. 相似文献
93.
《高分子材料成型加工》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高分子材料成型加工技术是多学科的交叉和综合,在教学实践过程中需要处理好加工条件、高分子材料结构和制品性能三者之间的关系。本文就从这三者的关系出发,对《高分子材料成型加工》课程教学改革中高分子材料成型技术研究与工业化生产的高度辩证统一、电子课件的开发、动画仿真技术与实践教学、高分子材料成型加工新技术的创新性实验等环节进行探讨。 相似文献
94.
材料成型及控制工程专业实践性教学环节的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合河南科技大学材料成型及控制工程专业实践教学环节现状的分析,以专业特点和培养目标为依据,分别对实验教学、实习等实践性教学环节中所遇到的问题进行探索,阐述了初步解决这些问题的方法。初步实践结果表明,这些实践性教学改革举措取得了良好效果,既培养了学生的实践动手能力、创新能力和工程实践能力,又增强了毕业生对社会的适应性,综合素质得到了提高。 相似文献
95.
本文通过对思想政治理论课教学过程中涉及的主体性问题以及主客体之间关系的讨论,认为在教育活动中,应突破传统"预成论"的模式,在充分认识教师的主导作用的同时,重视学生的主体地位的前提下,建立教师、学生"交互主体"的观念,并引入过程性思维方式,认识教育者与被教育者无限敞开的过程性生成状态,并在此基础之上对高校思想政治理论课的教学提出生成型教学模式的图景。 相似文献
96.
97.
姜大珺 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(2):145-148
训诂学的特色,旨在彰显训诂学在语言学界有着重要地位和研究价值.从其由来和发展讲,先秦训诂学的萌芽说明它是为了读通典籍和"经世致用"而产生的;到了汉代,训诂学体系已基本成型,并奠定了其在经学中的地位;魏晋南北朝、隋唐并宋元明时期,是训诂学的继承和完全定型阶段,其内容和方法有了进一步的丰富和发展,迨及有清乾嘉年代,为训诂学大繁荣时期,堪为集前代之大成,开后世之渊海,无论在文字、音韵、训诂等各方面都取得了前所未有的成果;近现代为训诂学的平稳过渡期,训诂学研究方法应作进一步调整亟需与社会发展相适应. 相似文献
98.
学校的内涵式发展是指立足学校自身,以实现学校中人的主动发展,如学生、教师、管理者的发展为主要目标,并且要求在学校的价值取向、组织形态、规章制度、运作机制、校园文化等方面根本性的质的变化,为人的主动发展服务.校长的转型,是指要实现价值观念、思维方式、直至生存方式等根本形态的转变,包括这么几个方面:价值取向、思维方式方面,要立足学校本身关注人的发展、强调整体思维和关系思维;角色方面,由"行政事务型"转向"发展策划型";行为方面,从"执行计划型"转向"动态生成型";生存方式方面.从"一劳永逸型"转向"主动发展自我更新型". 相似文献
99.
100.
基于高职教育的特殊性和现代工业对人才的要求,高职塑料模具设计课教学应突出实践性。《塑料成型工艺与模具设计》教学中,要以案例贯穿内容,以能力培养为中心,以学生为主体,以专业活动为载体,采用启发和案例式教学方式,结合多媒体技术并辅以一定的仪器设备进行教学。 相似文献