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91.
一、激发学生的学习兴趣 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质。它可以推动人们去探求新的知识，发展新的能力。但兴趣不是天生的，需要老师的启发、保护才能发展起来。怎样才能激发学生的学习兴趣，使学生的思维活跃起来呢 ?我们除了精心备课，设置每一个问题外，还利用计算机给学生提供声、光、色综合起来的、生动鲜明的感性材料，并且这又是学生动手操作代替不了的。发挥计算机刺激多种感官的作用，加强学生对知识感知的鲜明度，来提高学生对知识的吸收率，促进知识向能力的转化。如，在讲解“直线是可以… 相似文献
92.
在新一轮普通高中课程改革中,国家教育部选取广东、海南、山东、宁夏四省作为首批高中课程改革的实验区,从2004年9月起,广东省普通高中高一学生将全面使用按照新课程标准编写的新教材.而此时,最需要适应新课程的是教师.教师要重新学习,理解新课程的理念、教学方法,重新备课、制作课件.由于新课改要求普通高中的课程由必修和选修两部分构成,实行学分制,并且国家教育部批准全国各地60套普通高中实验教材编写立项,因此,这次课程改革与以往有着很大的差异性.为了能较好把握这次课改的理念,本文就经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的即将投入使用的物理人教版新教材、广东版新教材必修1部分和与之对应的2003年版的旧教材内容加以比较,以期对即将使用新教材的教师有所帮助. 相似文献
93.
论生态学视角下我国高等教育系统的生态平衡 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育大幅度扩招以来,急剧快速发展使得高等教育规模超出了我国高等教育生态系统承载力范围而破坏了系统原有的生态平衡,在宏观上出现了高等教育事业的快速发展与教育经费投入不足的失衡、规模扩张与教育质量的失衡、东西部高等教育生态区域发展失衡和高等教育发展结构性失衡等问题,本文以生态学的视角分析这四个失衡问题,并提出以生态观来引领大众化阶段我国高等教育系统的内涵式发展、走可持续发展之路的对策建议。 相似文献
94.
李晓霞 《新课程导学(上)》2015,(9):84
课堂氛围是指教学过程中笼透在课堂物理时空里的一种气场,是教师把控和调节的抽象性现象。在新课标的全面推广下,小学语文教师所担负的使命不仅是培养学生的语文基本功,更重要的是培养学生主动学习语文的意识和能力,使学生在教师的引导下,真正体会到学习语文的趣味性和重要性,并在教师创设的教学情境中充分发挥自己的学习潜力,通过合作学习的方式锻炼语文知识的应用能力,真正达到学以致用的学习效果。本文通过对小学语文课堂 相似文献
95.
作为一名小学教师，我时常在想这样一个问题：究竟应该怎样对待和教育学生？从乡镇小学到城市小学，同样是小学教师，但教师面对的学生却有很大区别。这其中不存在角色转换，但却有适应新环境、面对新学生的问题。在与城乡学生相处的过程中，我发现他们之间确实存在不同程度的差异，这些差异因素对教师的施教有很大的影响。因此，探讨城乡学生的差异是很有意义和价值的。小学生好游戏、好模仿，喜欢野外生活，喜欢成功，喜欢别人赞许等。我们教小学生必须先要了解小学生的心理，若能依据小学生的心理而施行教育，那教育就必然会产生良好的效… 相似文献
96.
97.
下课铃响了，教师的讲解加快了速度，音调提高了八度，纵然学生对外面的世界望眼欲穿，纵然学生在教室里已经如坐针毡……这是我们最常见的拖堂的画面。“拖堂”，或被称为“延堂”或“压堂”。拖，是拖拖拉拉、拖泥带水；延，则是延迟、延误：压，是强硬的、没有自由的。不论哪一个词用在“课堂”的前面，都是对课堂自由民主、创新高效形象的一种破坏。 相似文献
98.
<正>随着当前整个教学工作的全面变革与总体优化，已经不再将整体的教学重点放在提高学生的学习成绩之上，而是将提高整个语文课程的教学质量作为工作的重中之重，来促进教师群体的专业化发展。全面满足学生群体的学习兴趣和学习诉求，并将“双减”政策付诸行动，令学生群体发自内心地感受到语文学习的乐趣所在。本文主要以小学语文课堂为工作的切入点，对如何进一步实现课程增效减负这一根本问题，展开全方位、全过程、多方面的探讨与分析。 相似文献
99.
100.
儿化,一种重要的语言现象,历来备受关注。本文将援引各种定义加深对儿化的认识,并选择以《茶馆》作为材料,对文中的儿化词进行穷尽式分析,从而对其作用进行分类探讨。 相似文献