传统文化视域下高校诚信教育研究     

杨帆 《鄂州大学学报》2015,(5)

随着《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的颁布,有关与传统文化、高校德育相关的研究成为热点。传统文化是使当代大学生正确树立世界观、价值观、人生观的一条重要途径。作为中国传统文化重要组成要素的诚信,在当今社会越来越受到人们的关注与期待。利用传统文化对大学生进行诚信教育也必将成为当今高校德育工作的新方向。  相似文献   

建构主义学习理论在CALL环境下英语听力教学中的应用初探     

杨帆 《兰州教育学院学报》2015,(7):117-118

建构主义学习理论要求调动学习者的主动性,强调以学习者为中心,注重学习过程中对知识在意义层面的建构。多媒体设备资源丰富,为建构主义学习理论在英语听力教学中的应用提供了很好的载体。在实际的教学过程中,合理结合建构主义理论与多媒体资源,能够有效提高英语听力的教学质量。  相似文献   

世界一流大学本科生选拔体系研究     

徐宁汉  杨帆  余潇潇 《清华大学教育研究》2015,(1):119-124

如何实现分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,实现科学选才的体制机制,是各个大学特别是高水平大学在新的招生制度改革下面临的重要课题。本文对美国六所世界顶尖大学的选拔评价方式开展调研,学习国外的先进经验,对逐步完善我国高校的招生选拔制度提供一些参考。  相似文献   

文本细读:要从学生需求出发     

杨帆 《新课程研究》2015,(1):83-85

文本细读必须要依据学生的学习需求。要关注学生的学习基础,要立足于学生的生活经验,要为学生学习搭建理解桥梁,要突出课堂学习重点。只有这样,才能提高文本细读的实效。  相似文献   

高校英语教师避免课堂教学语言石化、提高语言语用能力策略的研究     

杨帆 《海外英语》2015,(4):73-74

语言石化现象已经成为二语习得过程中学习者进一步提高语言能力的一道障碍,是二语习得过程中处于中介语学习的必经阶段。很多学习者明显的感觉到,语言学习到一定阶段或是一定程度,语言就处于停滞不前、徘徊不定的阶段。无法看到进步,也不能像本族语一样自如的表达。教学语言是指教师在特定的时间内、特定的场合、针对特定的对象、讲授特定的内容时所使用的语言。大学英语教师是课堂的组织者,对英语教学起着主导的作用。而教师的课堂教学语言则承载着知识,是学生获得语音信息、内容的主要途径。因此,关于教师的课堂教学语言的石化现象的研究对于从整体上提高学生们的英语表达能力、英语实用水平有着非常重要的意义。该文作者主要从英语教师课堂语言石化现象进行研究,并提出相应的提高教师课堂教学语言实用性策略,最终的目的在于促进高校英语教师提高自身素质,推动高校外语教学不断的向前发展。  相似文献   

教育——从拥抱经验中的儿童开始     

杨帆  孙丽丽 《福建教育》2023,(34):23-25

<正>如果要推选一位20世纪教育学的代表人物,或许大多数拥有教育学背景的人都会选择约翰·杜威。作为西方教育历史上的传奇人物,杜威在教育研究和实践领域中无疑有着极高的威望,其教育哲学和理论仍然对后世的教育理论和实践产生着重要的影响,甚至可以说现如今每一位教师,都或多或少地被杜威影响。谈到杜威,必然绕不开他的《民主主义与教育》,此书与《理想国》和《爱弥儿》一起被誉为西方教育史上三大里程碑式的著作。然而在此书之前,其早期的另一本著作《儿童与课程》,  相似文献   

ChatGPT/生成式人工智能与教育创新：机遇、挑战以及未来     

朱永新  杨帆 《华东师范大学学报(教育科学版)》2023,(7):1-14

名为ChatGPT的生成式人工智能应用产品一经问世就引发了社会各界的关注,尤其是它表现出的教育创新价值更受到热烈讨论。由于具有先进算法、强大算力和海量数据基础,ChatGPT可以在与用户进行交互的过程中实现自主学习,从而智能化地提供问答、翻译、写作等服务。此外,最新发布的ChatGPT升级版——GPT-4还可以更好地解决实时问题、进行逻辑推理、完成创意写作。在教育领域,ChatGPT既可以成为教学辅助工具、解答专业学术问题、搭建自主学习平台、节约人力资源成本、重构学校教育结构等,为教育创新提供新的机遇;同时,它也会带来一些风险与挑战,比如对教师角色定位、人才培养目标、传统学校秩序等产生冲击,进而导致技术依赖、学术滥造、智能歧视等问题。当前,技术变革正在不断推动教育创新,这要求我们必须积极且谨慎地对待新型技术,通过加强有组织科研实现智能技术自立自强,通过修订相关法律法规筑牢国家数字安全屏障,通过明确数字伦理标准增强应用服务透明度,通过转变人才培养观念形成教育评价灵活思维,力求在迈向人机共教的进程中创造人类文明新形态。  相似文献   

系统论视域下合作办学一体化外籍人才引进内涵与实践     

杨帆  任新红 《神州学人》2023,(2):42-47

引进国外优质教育资源是开展中外合作办学工作的核心任务,在新冠肺炎疫情反复和国际局势复杂多变背景下,高层次外籍人才作为优质教育资源的重要内涵之一,其引进工作发挥着特定作用。本文通过系统总结中外合作办学一体化外籍人才引进的目标、层次、结构、统筹规划等方面的实践,提出对高校构建外籍人才引进的系统化工作格局和评估体系等方面的对策建议。  相似文献   

立足新课标课程目标要求 培育学生物理核心素养——以人教版物理教材八年级上册“声音的产生和传播”为例     

杨帆  刘颖  孙莉 《辽宁教育》2023,(5):93-96

<正>《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在课程目标中提出：“立足学生全面发展,依据核心素养内涵及学生身心发展特点,确定课程目标,体现物理课堂独特的育人价值。”作为初中物理教师,要立足新课标课程目标的要求,厘清当节课中物理核心素养的内涵,在具体的教学中分析教材和学情,进行高质量的课堂教学,培育学生物理核心素养。  相似文献   

岐山县图书馆开展送书活动     

杨帆 《当代图书馆》2014,(1)

正遵照中宣部等部门在全国范围内开展"我们的中国梦"文化进万家活动的总体部署,根据岐山县文化广电局的统一安排,为了让人民群众度过一个喜庆、祥和、热烈、简朴的2014年春节,营造良好的文化氛围,馆里精心安排部署,准备开展全民阅读、文化下乡、新春知识竞赛、灯谜晚会、"家乡的年味"征文等丰富多彩的文化活动。按照馆里安排,1月28日,岐山县图书馆领导带领  相似文献